Úvod

Bibliografie je jednou z nejdůležitějších součástí vědy a sociální komunikace. Efektivita kognitivních a komunikačních procesů do značné míry závisí na úrovni jejího stavu. To nutí společnost neustále zvyšovat objem bibliografických zdrojů, zlepšovat jejich kvalitu, zpřístupňovat tyto zdroje stále většímu počtu uživatelů a snažit se o maximální využití všech potenciálních možností bibliografie.

„Bibliografie“ je slovo starořeckého původu. Doslova to znamená „psaní knih“. Kolem 5. století př. Kr. V Řecku se „bibliografům“ začalo říkat lidé, kteří opisovali knihy.

Bibliografická činnost je realizována v knihovnách všech typů bez ohledu na jejich resortní příslušnost, čtenářskou obec, objem fondu a pracovní profil.

Lze říci, že bibliografická činnost je „průřezovou funkcí“ knihovny, neboť i když existuje bibliografické členění, je vykonáváno ve všech hlavních oblastech její práce. Posílení této „průřezové funkce“ v posledních letech souvisí se zaváděním výpočetní techniky do bibliografických oddělení. To otevřelo vzdálený přístup k domácím i globálním informačním zdrojům. Právě bibliografické procesy propojují knihovnické a vědecko-informační aktivity tak, aby naplňovaly dynamicky se rozvíjející informační potřeby jak vědců a odborníků, tak dalších skupin obyvatelstva.

Požadavky na bibliografickou činnost ve všech typech knihoven, zejména ve velkých vědeckých, neustále rostou, a to především v důsledku kvantitativních a kvalitativních změn probíhajících v systému dokumentární komunikace.

Potřeba plně zintenzivnit, zkvalitnit a zefektivnit bibliografickou práci knihovny vyžaduje zlepšení její organizace. Efektivita a kvalita práce knihovny jako celku a její přínos k procesům informatizace společnosti do značné míry závisí na správné organizaci bibliografických činností.

ODDÍL 1. PŘEDMĚT BIBLIOGRAFIE.

Jak „řídit“ knižní bohatství? - tato otázka znepokojuje lidi již dlouhou dobu. Byly sestaveny sborníky a sborníky nejlepších prací a sebraných prací. Například ve starověké Rusi se lidé v knižním byznysu pohybovali od 11. století. Začali sestavovat a přepisovat antologie, nazývané krásným, prostorným slovem – „vybrané knihy“.

Již ve starověkém světě byly knihovny tak rozsáhlé, že si ministři nemohli pamatovat všechny tam uložené papyrusové svitky nebo hliněné tabulky – jejich počet dosahoval mnoha tisíc. Na pomoc přišly inventáře knihoven, které se postupným zdokonalováním a rozvojem proměnily v moderní lístkové katalogy. Postupem času byly do katalogů knihoven přidávány seznamy, rejstříky, recenze knih a článků, různého účelu, obsahu, objemu a formy. Všem se obvykle říkalo bibliografie a v moderní terminologii jde o bibliografické pomůcky.

S kolapsem starověkého světa zanikla i knižní kultura, kterou vytvořil, a zmizelo slovo „bibliografie“. Vzpomínal na něj krátce po vynálezu tisku, který se shodoval s příchodem renesance. Typografům se někdy říkalo bibliografové. Teprve v první polovině 17. století francouzští vědci Gabriel Naudet a Louis Jacob poprvé použili slovo „bibliografie“ ve smyslu „seznam odkazů“. Pak to získalo širší význam: „popis knihy“. Později, v průběhu dlouhodobé historické praxe, získalo používání termínu „bibliografie“ rysy výrazné polysémie. Můžeme rozlišit pět jeho nejvýznamnějších a nejstabilnějších významů:

1) „bibliografie“ jako samostatné bibliografické dílo, Bibliografický rejstřík literatury;

2) „bibliografie“ jako soubor bibliografických děl identifikovaných podle jakýchkoli kritérií nebo bibliografie periodik;

3) „bibliografie“ jako věda, jejíž předmět a úkoly byly formulovány různě v různých dobách a různými autory;

4) „bibliografie“ jako oblast praktické (nebo vědecko-praktické) činnosti při přípravě různých zdrojů bibliografických informací a bibliografických služeb spotřebitelům informací;

5) „bibliografie“ jako nejširší kolektivní pojem, jehož rozsah zahrnuje všechny výše uvedené a jakékoli další bibliografické jevy.

Poslední dvě definice převládají v moderní bibliografické vědě a praxi.

V průběhu historické komplikace bibliografické činnosti jsou její úkoly a funkce, organizační formy a metody stále rozmanitější a v rámci samotné bibliografické činnosti nevyhnutelně nastupuje proces dělby práce. Rozlišují se dva hlavní procesy bibliografické činnosti: bibliografie a bibliografické služby.

V důsledku toho se termíny „bibliografie“ a „bibliografická činnost“ ukázaly jako synonyma. Právě kvůli této identitě pojmů „bibliografie“ a „bibliografická činnost“ byl druhý termín vyloučen z GOST 7.0 - 77.

Mezitím aktivní význam mnohem lépe vyjadřuje termín „bibliografická činnost“.

Aktuální GOST 7.0 - 84 pokrývá základní terminologii praktických bibliografických činností. Samotná bibliografická činnost je v ní definována jako „oblast informační činnosti pro uspokojení potřeb bibliografických informací“.

V posledních letech se objevila snaha najít pro termín „bibliografie“ logicky opodstatněné místo v systému bibliografické terminologie. V tomto smyslu lze „bibliografii“ definovat jako systém různých typů činností (praktických, výzkumných, vzdělávacích, manažerských), které zajišťují fungování bibliografických informací ve společnosti.

Pojem „bibliografie“, který označuje a sjednocuje systém bibliografické terminologie, se tedy významově neshoduje s žádným z prvků tohoto systému. Zejména je eliminována identita pojmů „bibliografie“ a „bibliografická činnost“.

ODDÍL 2. BIBLIOGRAFICKÉ FUNKCE

1.1 ZÁKLADNÍ FUNKCE

BIBLIOGRAFICKÉ ČINNOSTI

Pojem „bibliografická činnost“ je jedním z nejobecnějších pojmů knihovnictví. V 70.-80. letech získalo teoretické opodstatnění ve světle aktivitního přístupu k bibliografii a nabylo kategorického významu, ačkoliv bylo v literatuře a mezi odborníky používáno již dříve. Bylo potřeba to dát do souvislosti se základním konceptem „bibliografie“. Objasňování pojmů je třeba považovat za přirozený a nepřetržitý proces, podmíněný jak rozvojem bibliografické praxe, tak rozvojem vědy, který je obohacen o nové možnosti vysvětlení nových bibliografických jevů.

Mnoho autorů považuje pojmy „bibliografie“ a „bibliografická činnost“ za synonyma. V mnoha případech je to možné a racionální, nicméně ne vždy jsou tyto pojmy zaměnitelné, což ukazuje na určité sémantické rozdíly a jejich neidentitu.

Veškerá rozmanitost představ o bibliografické činnosti je spojena do dvou přístupů, které lze označit za restriktivní a expanzivní. První souvisí s chápáním jako bibliografickou praxí a je dlouhodobě dominantní. Druhý přístup odpovídá holistickému pohledu na bibliografickou činnost, který zahrnuje veškerou rozmanitost bibliografických jevů. Tradiční výklad bibliografické činnosti nabyl své nejúplnější podoby v rámci dichotomie: bibliografie (jako obor vědecké a praktické činnosti) a bibliografická věda (jako věda o této činnosti). Jelikož je tedy bibliografická činnost postavena na roveň praxi a bibliografie je také chápána jako „vědecká a praktická činnost“, pak je tedy bibliografická činnost postavena na roveň bibliografii.

S expanzivním přístupem zahrnuje bibliografická činnost celou škálu bibliografických jevů i bibliografii v širokém slova smyslu. Termíny fungují jako synonyma a jeden z nich se z hlediska vědecké terminologické přísnosti stává nadbytečným.

Bibliografická činnost je definována jako oblast činnosti k uspokojení potřeby bibliografických informací, to znamená, že je do ní zahrnuta pouze praktická oblast, výzkumné, vzdělávací a pedagogické složky zůstávají mimo. Přitom samotný pojem činnost zobecňuje jednotu vědy a praxe, vědění a transformace. Vzhledem k tomu, že bibliografická činnost je pouze praktická, je obsah této kategorie omezený.

Můžeme dojít k závěru, že pojmy „bibliografie“ a „bibliografická činnost“ jsou rozsahem i obsahem nejobecnější.

Jedná se o jeden z nejobtížnějších a nejdefinujících problémů moderní bibliografické vědy. Stále se kolem ní vedou spory, neboť kvalifikace společenské podstaty bibliografické činnosti závisí na jejím vědecky podloženém řešení.

Bibliografie vyjadřuje souhrn všech bibliografických jevů jako celek, plní funkci zobecněné charakteristiky, umožňující zaznamenat vše bibliografické jako jednotu. Tento koncept obsahuje jak kvalitativní specifičnost tohoto zvláštního jevu ve srovnání s ostatními, tak i jeho vnitřní neměnnost a opakovatelnost.

Vzhledem k tomu, že bibliografická činnost jako každá jiná činnost zahrnuje dvě sféry: praxi a znalosti, bylo by chybné ji ztotožňovat pouze s jednou částí – praktickou. V důsledku toho existuje potřeba speciálního konceptu, který přesněji odráží druhý, koncept „bibliografické praktické činnosti“.

Přítomnost subjektivního momentu je vyjádřena v činnosti jak bibliografa-tvůrce a distributora bibliografické informace, tak jejího konzumenta. V tomto případě bibliograf nejen ovlivňuje subjekt, ale také interaguje o subjektu s druhým subjektem - spotřebitelem. V oblasti poznání subjekt vystupuje jako badatel – bibliograf, učitel a student. Subjektivita bibliografické činnosti spočívá i v přítomnosti autora dokumentu, což se odráží ve vytváření osobnostně orientovaných prvků ve všech typech bibliografických zdrojů (v bibliografických příručkách, lístkových a elektronických katalozích, referenčních publikacích).

Na základě holistického chápání bibliografické činnosti jako organické jednoty jejích smyslově-praktických a kognitivních forem je třeba poznamenat jejich provázanost, která se ukáže, když jsou vzájemně korelovány. Praktická činnost je vědomé povahy, vyznačuje se ideálními složkami (ve formě znalostí, emocí, citů, pozornosti, vůle, cílů) zaměřených na provedení praktického jednání. Kromě toho, spolu s transformativní, plní také kognitivní funkci, je základem, základem pro poznání, „kritériem“ pravdy. Kognitivní činnost také není absolutní povahy: praxe je v ní zahrnuta jak jako objekt výzkumu, tak ve formě výzkumných nástrojů.

V bibliografické kognitivní činnosti je třeba rozlišovat dva subsystémy: vědecko-kognitivní, v jehož rámci se rozvíjejí nové poznatky, a výchovně-kognitivní, v jehož rámci se reprodukují hotové poznatky. Oba subsystémy úzce souvisí s bibliografickou praxí: první je podřízen cíli zdokonalovat bibliografickou praxi hledáním nových forem a metod; druhý souvisí s odbornou přípravou předmětu - jednoho z nejdůležitějších prvků bibliografického procesu, bez něhož nelze činnosti provádět.

Vzdělávací a poznávací bibliografická činnost organicky zahrnuje prvky vědecké činnosti (tvorba nových poznatků) a prvky praktické činnosti (účast na bibliografických procesech). Praktická činnost je ovlivňována jak vědecko-poznávací, tak edukačně-poznávací sférou. Praktické činnosti jsou přitom zařazovány i do vzdělávacích a poznávacích činností prostřednictvím přímé zkušenosti (praktický výcvik) a nepřímé (vychází tiskem, zařazovány do vzdělávacích a metodických materiálů).

Bibliografická praktická činnost je tedy spojena s kognitivní činností ve všech jejích variantách. Praktické a kognitivní aktivity přitom nejsou vedle sebe; ta druhá je generována praxí a existuje na jejím základě a zároveň stimuluje její rozvoj.

1.2 ZÁSADY PROVOZU

BIBILIOGRAFICKÁ ČINNOST

Bibliografické aktivity mají účelný charakter a jsou realizovány v souladu s určitými cíli, projekty a programy. V procesu jejího vývoje se utvářejí určité postuláty, které vedou lidi v jejich činnosti, tedy konkrétní principy.

Zásady jsou základní východiska, nejstabilnější, definující systém požadavků na obsah, organizaci, metodiku a technologii činnosti. Liší se významem. Nejdůležitější z nich plní roli řídící, metodickou a určující úroveň kvality činnosti. Patří sem: vědecký charakter, demokracie, princip organizace a sebeorganizace. Další principy jsou spojeny především s volbou prostředků, forem a metod práce, tedy s aspekty metodologického a organizačního charakteru: soulad metod s cíli činnosti, integrativnost, diferenciace činností, systematičnost.

Synergický efekt seberozvoje bibliografie je vyjádřen například tím, že bibliografická a primární informace se vzájemně prolínají s různými formami reprezentace znalostí. Formují se interdisciplinární žánry, které kombinují různé formy metatextů – interpretací původního zdroje. Bibliografie se svou funkcí blíží „expertnímu systému“, který analyzuje, interpretuje a vyhodnocuje soubor dokumentů.

Synergický přístup k bibliografii ještě nebyl náležitě rozvinut, ale slibuje, že bude poměrně produktivní. Musí odůvodněně zdůvodnit vzorec utváření a zdokonalování bibliografické činnosti jako samostatně fungujícího systému, který má svá specifika a specifické úkoly.

Za vůdčí princip metodologického charakteru, který určuje bibliografickou činnost, je třeba považovat princip souladu metod s cíli činnosti. Jeho podstata spočívá v tom, že požadovaného efektu je dosaženo pouze tehdy, jsou-li v každém typu činnosti použity ty prostředky a metody, které optimálně odpovídají stanoveným cílům. Při sestavování bibliografické příručky to znamená zohlednit charakteristiky spotřebitele (věk, vzdělání, profese), zohlednit účel přístupu k příručce (sebevzdělávání, vzdělávací, vědecká činnost), zohlednit úroveň bibliografická kultura (základní, střední, vyšší, odborná). V závislosti na těchto vlastnostech se provádí výběr, uspořádání, vlastnosti dokumentů a zajištění pomocného vybavení.

Princip integrativnosti znamená, že bibliografie může působit jako jednotící princip pro příbuzné obory činnosti. Tento jev se projevuje pronikáním bibliografie do různých oborů poznání a zpracováváním dokumentů, které jsou obsahově univerzální. Bibliografické prvky jsou zahrnuty v různých databázích a spojují autora dokumentu, dílo, distributora a spotřebitele do jediného informačního prostoru. To je realizováno prostřednictvím jediného bibliografického záznamu vytvořeného na začátku řetězce a platného až do jeho dokončení.

Bezúhonnost se projevuje i na úrovni vědeckého výzkumu, což se projevuje tendencí ke zvyšování interdisciplinarity a interakce věd. V tomto ohledu je logičtější hovořit nikoli o rozlišování sfér činnosti, ale o jejich sbližování, přechodu z jedné do druhé, o činnosti v hraničních pásmech.

Princip integrativnosti je implementován ve společných projektech bibliografických služeb různé úrovně a různé resortní příslušnosti: při vydávání souborných katalogů v celostátním nebo regionálním měřítku; při vytváření jednotných automatizovaných informačních systémů. Bibliografie integruje interní a externí zdroje knihoven díky možnosti přístupu do širokého světa elektronických databází dostupných v globálním informačním systému.

Jestliže integrativnost znamená sjednocení jakýchkoli prvků v celek, uvedení do stavu propojení, uspořádání funkcí, pak diferenciace označuje separaci, stratifikaci na části, které se od sebe liší. Princip diferenciace v bibliografických činnostech je následující:

Vytváření specializovaných informačních center pro plnění specifických úkolů;

Diferenciace v praxi tvorby manuálů (podle odvětví, tematických, regionálních a dalších charakteristik);

Originální soubor katalogů a kartoték (tradičních i elektronických) v souladu s profilem knihoven a bibliografických služeb.

Principy integrace a diferenciace, které jsou svou povahou opačné, se vzájemně doplňují.

Bylo by nereálné vyjmenovávat všechny zásady, kterými se řídí bibliografická činnost a které se vyvíjejí v procesu její implementace. Kromě těch nejobecnějších, základních lze identifikovat konkrétní principy spojené s jednotlivými bibliografickými procesy.

Principy jsou specifické historické povahy, jsou plně funkční v podmínkách konkrétní společnosti a jsou modifikovány v jiných podmínkách. Přitom si zachovávají podstatný základ, neboť je přímo závislý na podstatě samotné bibliografie a jejích hlavních specifických úkolech, které zůstávají v různých historických obdobích neměnné. Právě stálost těchto úkolů určuje existenci bibliografie jako společenského fenoménu.

Principy bibliografické činnosti jsou propojeny se vzory. Je známo, že ty druhé odhalují ten či onen aspekt podstaty zkoumaného jevu a principy jako východiska jsou jejich vyjádřením.

Závěr

Pokud jde o pokrytí, organizaci bibliografických aktivit lze uvažovat na následujících úrovních:

V celostátním měřítku samostatný region;

V měřítku jedné knihovny;

V měřítku bibliografického oddělení;

Organizace činnosti samostatného bibliografa (osobní úroveň).

Organizační a funkční struktura bibliografické služby závisí na řadě vnějších a vnitřních faktorů. Mezi první patří typ knihovny a její hlavní úkoly, resortní příslušnost, skladba individuálních a kolektivních předplatitelů (uživatelů), typové složení a objem fondů. Z interních faktorů můžeme vyzdvihnout: počet oddělení knihoven, jejich územní umístění, počet zaměstnanců na plný úvazek, úroveň jejich odborné přípravy, míra využití automatizačních nástrojů.

Hovoříme-li o zásadách bibliografické činnosti, je třeba poznamenat, že nejdůležitější z nich hrají roli řídící, metodickou a určující úroveň kvality činnosti. Patří sem: vědecký charakter, demokracie, princip organizace a sebeorganizace.

Analýza bibliografické praktické činnosti jako systému, její vnitřní struktury se provádí především prostřednictvím identifikace vztahů jejích hlavních prvků: subjektu (ten, kdo činnost provádí) s jeho cíli jako ideální prototypy činnosti. ; procesy jako účelná činnost subjektu spojená s aplikací hmotných a duchovních sil; objekt, ke kterému směřuje interakce subjektu; prostředky, kterými je dosaženo zamýšleného cíle; výsledek (jako důsledek dosažení nebo nedosažení cíle).

Mezi hlavní oblasti bibliografické činnosti patří:

Tvorba a údržba referenčního a bibliografického aparátu knihovny;

Sestavování bibliografických pomůcek pro různé účely a čtenářskou obec;

Bibliografické informace;

Referenční a bibliografické služby;

Poradenská a metodická práce.

Základem pro organizaci bibliografických aktivit knihovny jakéhokoli typu jsou:

1. Zaměřit se na řešení prioritních úkolů knihovny v daných podmínkách;

2. Racionální kombinace centralizace a decentralizace v organizaci bibliografické služby knihovny;

3. Dostupnost bibliografických služeb pro všechny skupiny čtenářů (uživatelů), včetně služeb a produktů zákonem stanoveným způsobem.

Mezi rysy, které společně odrážejí všechny nejpodstatnější charakteristiky bibliografie jako předmětu systematizace, patří: účel, předmět, metoda, žánr, sociální, úplnost, sociální úroveň, struktura, čas, prostor, materiálové provedení, potřeba.

Bibliografie:

1. Bibliografická práce v knihovně: organizace a metodika: učebnice / Ed. O.P. Korshunova. - M.: Nakladatelství „Knižní komora“, 1990. - 254s.

2. Knihovnictví: obecné. kurz: učebnice pro bibliografii. fak. Ústav kultury / - M.: Knižní komora, - 1988.

3. Vaneev A.N. Knihovnictví. Teorie. Metodologie. Praxe: k 80. výročí narození autora. - SPb.: Profese. - 2004.

4. Kartashov N.S. Obecná knihovnictví: Učebnice pro studenty. vyšší učebnice provozovny: ve 2 hodin / N.S. Kartashov, V.V. Skvorcov. - M.: Moskva. Stát Univerzita kulturní, 2002. - T.1.: Teoretické základy knihovnictví.

5. Kartashov N.S. Srovnávací knihovnictví: Učebnice pro studenty. vyšší učebnice provozoven. - M.; ILO Profizdat, - 2000.

6. Kogotkov D.Ya. Bibliografická činnost knihovny: organizace, technologie, řízení: učebnice / D.Ya. Kogotkov. - Petrohrad. : Profese, 2005.

7. Leonov V.B. Bibliografie jako profese. - M, - 2005, - 321 s.

8. Matulský R.S. Obecná knihovnictví: učebnice pro vysoké školy. - Libérie, - 2004.

9. Morgenstern I. G. Knihovnictví a bibliografie // Sov. knihovnictví. - 1986.-č. 99-104.

10. Morgenstern I. G. Nová učebnice fondů // Sov. knihovnictví. - 1992. -č. - str. 77-84.

11. Obecná knihovnictví: sborník / komp. R.A. Trofimová. - M.: Libérie - Bibinform, 2007. - Část 1.: Teoretické základy LBC

12. Organizace centralizovaného knihovního systému: Instrukce a účetnictví. formuláře. - 2. vyd., rev. a doplňkové / Ed. R.Z. - M.: Kniha, 1985. - 192 s.

13. Knihovnická příručka / Ed. A.N. Vaneeva, V.A. Minkina. - Petrohrad: Nakladatelství "Profese", 2000. - 432 s. - (Řada Knihovna).

14. Standardy pro knihovnictví: Sbírka / Komp. Zakharchuk T.V., Petrova L.I., Zavadovskaya T.A., Zusman O.M. - Petrohrad: Profesní nakladatelství, 2000. - 512 s. - (Řada Knihovna).

15. Stolyarov Yu N. Library - dvouokruhový systém // Vědecký. a tech. b-ki. - 2002. -№11.-S. 5-24.

16. Práce o knihovnictví. Průvodce pro veřejné knihovny: Pract. příspěvek. - M.: Libérie, - 2002.

Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář

Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu ve svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.

Podobné dokumenty

Vymezení pojmu bibliografie jako struktury, která organizuje prostor informací a znalostí za účelem orientace v něm. Kognitivní, informační a sociálně-komunikační funkce bibliografie, zákonitosti vývoje a problém vývoje vědy.

abstrakt, přidáno 21.08.2011


Podstata a obsah informace, posouzení její role a významu v moderní společnosti, klasifikace, druhy. Rozpory mezi omezeními schopnosti člověka vnímat a konzumovat informace a růstem toku informací. Význam bibliografie.

abstrakt, přidáno 18.01.2014


Podstata a etapy vývoje bibliografie, moderní vědecké představy o ní. Struktura a hlavní prvky bibliografických informací, jejich podoba a možnosti grafického zobrazení záznamu, funkce a vlastnosti, role v systému sociálních komunikací.

práce v kurzu, přidáno 19.10.2009


Směry ve vývoji světové bibliografie v souvislosti s vynálezem tisku. První katalogy knihkupecké bibliografie, posílení „prohibiční bibliografie“. Gesnerova „Univerzální knihovna“ a vytváření univerzálních retrospektivních rejstříků.

abstrakt, přidáno 22.08.2011


Průmysl, místní historie a současná bibliografie. Organizační členění (typy) bibliografie. Typová klasifikace bibliografie na základě veřejného účelu. Základní požadavky na retrospektivní bibliografickou příručku.

abstrakt, přidáno 27.08.2011


Úloha historie v moderním a budoucím vývoji bibliografie, její rysy, trendy a úspěchy. První knihovna v Rus. Role Akademie věd Petrohradu při rozvoji národní bibliografie. „Ruská vědecká historie“ od biskupa Damašku.

abstrakt, přidáno 25.12.2011


Historie formování bibliografie ve starověkém světě: použití ideografických symbolů k záznamu informací, vznik abecedního písma, vytvoření prvních knihoven v Řecku. Specifika sběratelské činnosti knih ve středověku.

Úvod

Relevantností zvoleného tématu práce v kurzu je potřeba studia dějin bibliografie v jiných zemích za účelem identifikace současných trendů ve vývoji bibliografie, což je způsobeno rozšířením bibliografie na literární díla, muzejní exponáty, malířská a grafická díla, divadelní a archeologické artefakty a dokonce i internetové stránky.

V práci byly stanoveny tyto úkoly:

Odhalte podstatu konceptu díky přítomnosti mnoha interpretací;

Zvažte předpoklady pro rozvoj bibliografie v Maďarsku;

Analyzovat vývoj bibliografie v Maďarsku a socialistických zemích;

Zhodnotit a analyzovat současné trendy ve vývoji bibliografie v Maďarsku;

Identifikujte místo a roli maďarské bibliografie ve světě.

Účelem studie bylo studium historie bibliografie v Maďarsku, předmětem studie bylo současné postavení maďarské bibliografie ve světě.

Teoretické základy bibliografie

Pojem a vztah bibliografie s jinými vědami

Termín „bibliografie“ pochází ze starověkého Řecka a původně znamenal „psaní knih“. Teprve od poloviny 17. stol. začalo se používat ve smyslu „popis knihy“. Termín „bibliografie“ se do vědeckého oběhu dostal až v dílech 17. století. ve Francii. Jacob de Saint-Charles nazval svou pětidílnou referenční knihu „Pařížská bibliografie“ (1643-51). V XIX - brzy XX století převládající myšlenka bibliografie. jako věda, speciální znalosti o knize, její popis. V pojetí N.M. Lisovského bibliografie již byla označena za deskriptivní součást bibliologie. Nejvýznamnější. Historickým a bibliografickým dílem byl esej K.N. Derunova „Životně důležité úkoly bibliografie. (Výsledky a poučení z minulosti ruské bibliografie za 200 let). Mimořádný význam pro pochopení sociokulturní podstaty bibliografie a upevnění bibliografie mělo dílo B.S. Bodnarského „Bibliografie jako syntéza knižního myšlení“, publikovaná v „Bibliografických zprávách“ (1916). Bibliografie. definován jako „dokonalá znalost knih“, „vytvářející chuť k dobrým skutkům“ a „tvořící podstatnou část dějin veřejného školství“ (V.S. Sopikov), „věda o knize nebo bibliologie a ve smyslu svého názvu, popis knihy“ (G.M. Gennadi), věda o knihách, odvětví lidského vědění, průvodce a rádce při výběru knih (V.G. Anastasevich), jako věda, která jako výsledek svých úspěchů vytváří obecné vědecké závěry. a praktické významy o množství a kvalitě tištěných děl (N. Yu. Uljaninskij).

Jak věřil M. N. Kufaev, bibliografie je nezávislá znalost knihy, která ji zkoumá a popisuje stejným způsobem, jakým studie historických pramenů zkoumá a popisuje historické památky nebo jak geografie popisuje jednotlivé země a národy země. Odlišný charakter mají definice bibliografie vypracované představiteli manažerského, pomocného a ideového směru, které vznikly v 19. století.

Od poloviny dvacátého století. Informační-činnostní koncept bibliografie získává uznání jeho hlavními kategoriemi a součástmi definice jsou bibliografické informace a bibliografická činnost. Nejkomplexnější systémové informace. porozumění bibliografii bylo nastíněno v informačně zdokumentovaném konceptu O.P. Korshunov, podle kterého se za předmět bibliografie (bibliografická činnost) nepovažuje kniha (tiskařské dílo), ale dokument, kterým se rozumí jakákoli společenská informace zaznamenaná osobou na jakémkoli hmotném médiu za účelem jejího uchování, šíření a používat. Bibliografie přesahuje rámec knižního byznysu, rozšiřuje se na muzejní exponáty, malířská a grafická díla, divadelní a archeologické artefakty, tramvajové jízdenky, stránky na elektronických sítích atd. (pro všechny jsou to materiální média, na která se zaznamenávají sociální informace) a rozšiřuje k pojmu „dokumentografie“.

V moderním pojetí se za předmět bibliografie považují tištěná díla všech typů, ručně psané knihy vytvořené před vynálezem tisku, moderní rukopisy společenského a vědeckého významu (například dizertační práce, deponované rukopisy, tedy rukopisy uložené k uložení) . Proměny grafického textu v důsledku rozvoje technologií, vznik mikrofilmů, nahrávek a dalších audiovizuálních materiálů vedly k postupnému rozšiřování předmětu bibliografie.

Na bibliografii (z řeckého vyvlypgsbtsYab biblion - kniha, grafo - psaní) se tedy nahlíží ze tří stran: za prvé je to knižní věda - obor vědecké a praktické činnosti, který se podílí na přípravě, šíření a využívání bibliografických informací (informace o tiskoviny potřebné k jejich identifikaci) (Vědecký systematický popis knižních publikací, sestavování jejich seznamů, rejstříků a recenzí); za druhé je to seznam knih, které mají něco společného (například společné téma nebo společného autora); za třetí se jedná o sekci v časopisech obsahující informace o vydaných knihách, publikacích, časopisech atd.

Rozvoj bibliografie je zajišťován systémem speciálních institucí (bibliografická služba), jehož výsledkem jsou bibliografické produkty, které tvoří typ referenční literatury.

Po dlouhou dobu se bibliografie rozvíjela spolu s literární a vědeckou kritikou. Se vzrůstající diferenciací znalostí se bibliografie od těchto oborů činnosti vymezuje, i když hodnocení literární a vědecké kritiky tištěným dílům (kvantitativně menší části) slouží jako základ pro charakteristiku těchto děl v bibliografii. Žurnálové formy bibliografie se stále do značné míry vyvíjejí spolu s kritikou. Při studiu tištěných děl podle obsahu se bibliografie dostává do kontaktu s jednotlivými vědními obory a připojuje je jako pomocné oddíly.

Za pozornost stojí skutečnost, že na rozvoj bibliografie mají velký vliv úspěchy vědy a kultury a růst čtenářských nároků společnosti. Bibliografie zase ovlivňuje vědeckou, literární a technickou tvořivost, nakladatelství a knihovnictví, obchod s knihami, vzdělávání a sebevzdělávání. To je vyjádřeno tím, že bibliografie tím, že identifikuje tištěná díla, jejich výběr a charakterizuje, pomáhá shrnout vývoj vědy a vytvořit východisko pro další výzkum; odráží příspěvek jednotlivců, národů nebo zemí k rozvoji kultury; uvádí literaturu nezbytnou pro studium historiografie dané problematiky, přičemž uvádí do užívání jak nově publikovaná díla, tak i stará, která se neproslavila nebo byla zapomenuta. Propagací tištěných děl nashromážděných v knihovnách nebo nově vydávaných nakladatelstvími přispívá bibliografie k šíření určitých vědeckých postojů, politických, filozofických a estetických názorů i technických vylepšení. Hraje velkou roli při vedení čtení a přispívá tak k utváření společenského vědomí.

Bibliografie úzce souvisí s vědeckými a technickými informacemi. Na rozdíl od ní však bibliografie poskytuje informace nikoli o vědeckých teoriích, myšlenkách, faktech samotných, ale o tištěných dílech, v nichž jsou prezentovány, a má kromě vědecko-informační funkce vzdělávací, vzdělávací a vzdělávací.

K prostředkům bibliografie lze poznamenat, že zajišťují účetnictví a evidenci podle určitého systému nových, ale i v minulosti vydaných textů, informujících o nich za účelem podpory rozvoje odborné, vzdělávací, pedagogické, populární vzdělávací, sociokulturní a jiné aktivity, vzdělávání, realizace tiskovin a dalších dokumentů jako zboží.

Významného uznání se v současnosti těší chápání bibliografie jako metody sociokulturní a komunikační činnosti. Společenská podstata bibliografie se zřetelně projevuje v bibliografických činnostech (soubor procesů bibliografie a bibliografických služeb) i v jejích výsledcích (bibliografické produkty, systém bibliografických pomůcek - tradičních i netradičních, vytvořených na bázi elektronické technologie, bibliografických produktů, systému bibliografických pomůcek - tradičních i netradičních). nové informační technologie).

Moderní bibliografie je také odborníky vnímána jako protobibliografie 21. století, protože moderní lidstvo je svědkem „inkunábulového období“ éry elektronické (digitální, obrazovkové) civilizace (B. A. Semenovker, V. A. Fokeev) V roce 1991 byl proveden úspěšný experiment se zveřejněním stavu. (národní) bibliogr. několik informací evropský země na jednom disku. Široce používané s využitím nových informací. databázové technologie od tak známých společností jako R.R. Bowker“, „Wilson“, „Whitaker“ atd. Rozvoj mezinár bibliogr. elektron. sítě, které umožňují spotřebitelům zprůhlednit různé zdroje informací o pevných textech. „Holografický“ princip bibliografie je vlastně ztělesněn ve světové praxi – možnost získat jakoukoli bibliografickou informaci od kohokoli, kdo má odpovídající. technolog. zařízení staveniště. Překonávání časových a prostorových komunikačních bariér lze v globálním měřítku považovat za prakticky vyřešené.

Ukazuje se tedy, že bibliografie, a zvláště ta světová, se vyvíjí v podmínkách spolupráce. UNESCO například dotuje řadu mezinárodních publikací o průmyslové bibliografii a pomáhá rozvojovým zemím při vytváření národních bibliografií.

Hlavní cíle předmětu: 1. Příprava studentů na efektivní využívání informačních zdrojů Základní knihovny BSU a dalších knihoven Běloruské republiky; 2. Naučit studenty samostatně vyhledávat informace potřebné ve výchovně vzdělávacím procesu a sebevzdělávání; 3. Orientace v referenčním a rešeršním aparátu knihovny a hlavních zdrojích informací o profilu fakulty; 4. Školení v nástrojích automatického vyhledávání informací.

Základní knihovna Běloruské státní univerzity je jednou z největších knihoven v Běloruské republice. Základní knihovna, organizovaná v roce 1921, slaví své založení, stejně jako univerzita, 30. října.



Základní knihovna BSU dnes - 9 předplatných, 15 studoven pro 660 míst, z toho 46 automatizovaných, mediatéka v servisním oddělení fakult filozofické a sociálních věd (pro 120 míst, z toho 35 s PC ). 70 počítačů pro uživatele Služba elektronického doručování dokumentů

Každý student by se měl učit! Dostupné ve všech odděleních knihoven na FB webu BSU http: //www. knihovna. bsu. podle

Výňatek z pravidel užívání knihovny BSU Práva uživatelů knihovny 2. 1. Studenti všech forem vzdělávání mají právo bezplatně využívat hlavní druhy knihovnických a informačních služeb, mezi které patří: 2. 1. 1. Poskytování kompletní informace o skladbě knihovního fondu prostřednictvím systému katalogů a kartoték, databází a dalších forem knihovních informací na webu FB BSU http: //www. knihovna. bsu. podle. jdu do toho

Výňatek z pravidel používání knihovny BSU 2. 1. 2. Poskytování poradenství při používání referenčního rešeršního aparátu knihovny (kartové a elektronické katalogy, kartotéky apod.) 2. 1. 3. Vydání pro dočasné použití při četbě místností a na tištěných předplatných publikace a další dokumenty z fondu knihovny.

Výtah z pravidel používání knihovny BSU 2. 1. 8. Poskytnutí přístupu k databázím dostupným v knihovně až na 2 hodiny. 2. 1. 9. Poskytování přístupu k databázím prostřednictvím intranetu. 2. 1. 10. Konzultace s uživateli při vyhledávání informací v databázích.

Výtah z pravidel používání knihovny BSU Další typy knihovnických a informačních služeb jsou poskytovány všem kategoriím uživatelů za úplatu.

Seznam placených služeb Doručení publikací ze sbírek studoven k vám domů od zavírací doby knihovny do otevírací doby a o víkendech v papírové podobě – 3 300 rublů. na elektronických médiích - 10 000 rublů.

Seznam placených služeb Poskytování dokumentů z knihovního fondu k použití nad rámec lhůt stanovených Pravidly používání: na předplatné - 350 rublů. kopie/den v čítárně - 3800 rub. instance/den

Seznam placených služeb Telefonické přijímání objednávek na publikace pouze s předplatným služby Filologické fakulty - 1900 rublů. titul (pokud je publikace zaneprázdněna, zařaďte objednávku do fronty). Vyhledávání a výběr informací v elektronickém katalogu a databázích knihovny na žádost uživatele - 450 rublů. záznam

Seznam placených služeb Kopírování nákladných publikací ze stránek fondu knihovny (formát A 4) – 550 rublů. Na papíře zákazníka - 450 rublů.

Seznam placených služeb Vydávání publikací pro kopírování na 1 hodinu v pracovní době na papíře – 330 rublů. na elektronických médiích - 10 000 rublů.

Povinnosti uživatelů knihovny Uživatelé jsou povinni dodržovat tato Pravidla. Za porušení tohoto řádu může být uživatelům odňato právo užívat knihovnu po dobu stanovenou správou knihovny. Za škody způsobené knihovně odpovídají uživatelé podle platné legislativy Běloruské republiky.

Povinnosti uživatelů knihovny Uživatelé by neměli vstupovat do prostor knihovny ve svrchním oděvu. Uživatelé jsou povinni zacházet s knihovním majetkem a knihovními fondy šetrně, neoznačovat stránky knih a jiných tiskovin, stránky nevytrhávat ani neskládat a přijaté dokumenty vracet ve stanovené lhůtě.

Povinnosti uživatelů knihovny Při práci na výpočetní technice je uživatelům zakázáno samostatně jednat, nastanou-li neobvyklé situace; Je zakázáno instalovat další nebo přestavovat nainstalovaný software, poškozovat zařízení a provádět neoprávněný přístup k serverům a síťovým zařízením.

Povinnosti uživatelů knihovny Uživatelům je zakázáno odstraňovat karty z katalogů knihoven a kartoték. Uživatelé jsou povinni udržovat v prostorách knihovny pořádek a ticho. Ve studovnách knihovny je zakázáno mluvit nahlas a používat mobilní komunikaci.

Povinnosti uživatelů knihovny Pro získání dokumentů z fondů knihovny je uživatel povinen předložit službukonajícímu knihovníkovi průkaz studenta. Uživatelé nemají právo převádět dokumenty na jiné osoby ani používat cizí dokumenty. V případě porušení tohoto pravidla může být uživatelům odebráno právo užívat knihovnu po dobu stanovenou správou knihovny.

Povinnosti uživatelů knihovny Při přebírání dokumentů z fondů knihovny jsou uživatelé povinni si je prohlédnout a v případě zjištění závad upozornit službu konajícího knihovníka, jinak za poškození dokumentů odpovídá čtenář, který publikaci naposledy použil.

Povinnosti uživatelů knihovny Na začátku kalendářního roku jsou uživatelé povinni podrobit se přeregistraci a předložit veškeré dokumenty, které jim patří, převzaté z knihovního fondu. Uživatelům, kteří se znovu nezaregistrovali, knihovna neobsluhuje.

Povinnosti uživatelů knihovny Uživatelé, kteří ztratili nebo poškodili dokumenty z knihovního fondu, jsou povinni je nahradit stejnými dokumenty nebo jejich vázanými kopiemi nebo jinými dokumenty uznanými knihovnou za rovnocenné. Náklady na ztracené nebo poškozené dokumenty knihovny jsou stanoveny v souladu s indexem přepočtu spotřebitelských cen Ministerstva statistiky a analýzy Běloruské republiky v době výměny. V případě, že doba použití ztracených dokumentů přesáhla dobu stanovenou těmito pravidly, je v ceně zahrnuta i platba za prodloužení doby použití.

Povinnosti uživatelů knihovny Při odchodu (vyloučení, promoci, propuštění) z univerzity jsou uživatelé povinni vrátit knihovně všechny dokumenty, které vlastní, převzaté z fondů knihovny, a obdržet obchvatový list se značkou knihovny o provedené platbě. .

Postup při registraci uživatelů do knihovny Zápis studentů do knihovny se provádí po předložení průkazu studenta. Při zápisu do knihovny se uživatelé musí seznámit s Provozním řádem a potvrdit svou povinnost jej dodržovat podpisem na uživatelském formuláři.

Postup registrace uživatelů do knihovny Dokumenty z knihovního fondu se vydávají studentům Filologické fakulty na tyto předplatné: - Ústav služeb filologické a ekonomické literatury; (ul. Karla Marxe 31, budova 1 - učebnice a beletrie, budova 30 - oddělení vědeckých a beletristických služeb (hlavní budova, 2. patro) - pouze beletrie a vědecká literatura

Postup při využívání knihovního předplatného Pro objednání a odběr publikací z hlavního knižního depozitáře uživatelé vyplní čtenářskou žádost a podepíší formulář a čtenářskou žádost u každého obdrženého výtisku dokumentu.

Postup při využívání předplatného knihovny Vědecké a populárně-naučné publikace jsou vydávány uživatelům po dobu jednoho měsíce v množství: studenti – absolventi – do 10 výtisků; ostatní kategorie uživatelů - až 5 kopií.

Postup při využívání předplatného knihovny Výukové publikace jsou vydávány uživatelům na semestr nebo akademický rok v souladu se vzdělávacími programy, v množství stanoveném možnostmi knihovny a na základě poměru nabídky knih na studenta 0,2.

Postup při využívání předplatného knihovny Literární a umělecké publikace jsou vydávány uživatelům na dobu jednoho měsíce v nákladu nejvýše 3 výtisků. Uživatelé mohou prodloužit dobu používání dokumentů pořízených v rámci předplatného, ​​pokud po nich není poptávka ze strany ostatních uživatelů. V případech, kdy jsou dokumenty velmi žádané, lze dobu použití za poplatek prodloužit.

Postup při využívání předplatného knihovny Předplatné nevydávají: encyklopedie, periodika (noviny, časopisy), abstraktní publikace (abstraktní časopisy a sborníky); nepublikované dokumenty (disertační práce, výzkumné zprávy); · umělecké publikace (alba obrazových materiálů, tisky, rytiny, litografie, umělecké reprodukce, skici, kresby, fotografické dokumenty); kartografické publikace (atlasy, mapy); vzácné a cenné publikace; · audiovizuální dokumenty (audio a video kazety); elektronické dokumenty (na CD-ROM, DWD-ROM, disketách); publikace dostupné v knihovně v jediném exempláři; poslední kopie publikace zbývající v knihovně.

Postup při užívání studoven knihovny Uživatelům je zakázáno odstraňovat dokumenty ze studoven knihovny bez řádné registrace.

Postup při využívání studoven knihovny Při objednávání publikací z pomocných fondů studoven uživatelé předkládají dokumenty uvedené v bodě 5. 1. a podepisují se na formuláři dokumentu u každého obdrženého výtisku. Žádosti o dokumenty z hlavního depozitáře knih (v hlavní budově) jsou přijímány a vyřízeny do hodiny.

Postup při využívání studoven knihovny Dokumenty vydávané do studoven z hlavního depozitáře knih si studenti mohou rezervovat po dobu 10 dnů. Pokud si uživatelé do 7 dnů nepřihlásí zarezervované dokumenty, jsou dokumenty vráceny do hlavního depozitáře knih.

Postup při užívání studoven knihovny Dokumenty vyhrazené ve studovnách pro uživatele, avšak v době vyžádání zdarma, mohou být vydány na žádost jiných uživatelů k dočasnému použití.

Postup při využívání studoven knihovny Dokumenty z pomocných fondů studoven nejsou vyhrazeny. Encyklopedie, periodika, abstrakty, kartografické, vzácné a cenné publikace, umělecké publikace, nepublikované, audiovizuální, elektronické dokumenty jsou vydávány pouze ve studovnách. Uživatel může pracovat s elektronickými publikacemi pouze za účasti služebního knihovníka.

Postup při využívání studoven knihovny Dokumenty v knihovnách úřadů a oddělení se vydávají uživatelům pouze pro práci na místě.

Otevírací doba: denně: předplatné: 10.00 - 19.00 studovny 9.00 - 19.00 sobota: předplatné: 10.00 - 17.00 studovny 9.00 - 17.00 neděle: zavřeno poslední pátek v měsíci: hygienický den

Učebnice jsou vydávány doma na předplatné fakultních knihoven po předložení průkazu studenta Ø na semestr nebo akademický rok Výukový publikační fond knihovny je cca 780 000 výtisků.

Studentská čítárna, Independence Ave., 4, Ch. budova, 3. patro (objednávka z oddělení úschovy knih: Ø jeden výtisk knihy Ø časopisy k trvalému uložení (kromě posledních tří let vydávání) Objednaná literatura je rezervována 10 dní

Čítárna pro pedagogické pracovníky, postgraduální studenty Ch. budova BSU. 2. patro. Independence Ave., 4 Slouží studentům, pokud je požadovaná publikace dostupná pouze v této místnosti.



Čítárna filologické a ekonomické fakulty Volný přístup k publikacím 12 tisíc výtisků knih 7 tisíc výtisků. časopisy, 20 novinových titulů

Čítárna filologické a ekonomické fakulty Volný přístup k publikacím 12 tisíc výtisků knih 7 tisíc výtisků. časopisy, 20 novinových titulů

Studovny periodik: Ø Geografická fakulta (Leningradskaya ul. 16) Ø Právnická fakulta (Leningradskaya ul. 8) Ø Fakulta žurnalistiky a filozofie a sociálních věd (Kalvariyskaya ul., 9) Časopisy a noviny na profilu fakulty jsou prezentovány ve veřejné doméně. Pořadače novin z minulých let lze objednat v pomocném fondu katedry

Předplatné vědecké a beletristické literatury (ABN) Ave. Nezávislost, 4, kap. budova 2. patro. Ø Vědecké a populárně-naučné publikace – vydává se 1 měsíc, do 5 výtisků. Ø Literární a umělecké publikace se vydávají na 1 měsíc, max. 3 výtisky. Objednávání knih z oddělení úschovy knih

Oddělení vzácných a cenných knih, 4. Nezavisimosti Ave., místnost 229 Čítárna pro 10 pracovních stanic Chronologické pokrytí: XVI. – začátek XX století. : Ø rané tištěné publikace (před rokem 1830) Ø první, celoživotní vydání děl klasiků vědy, literatury, umění Ø sbírka revolučního tisku a raných let sovětské moci. Ø publikace, které jsou ukázkou polygrafického designu Ø miniaturní a maloformátové publikace Ø publikace s autogramy atp.

Hala elektronických informačních zdrojů Poskytuje přístup k elektronickým informačním zdrojům FB BSU a BSU a také ke vzdělávacím zdrojům na internetu. Přihlaste se telefonicky. 209 -50 -82 Independence Ave. 4, místnost 206.

Sál referenčních a bibliografických služeb, Independence Ave., 4, místnost 217 Ø Katalogy (elektronické a kartové) Ø Fond referenčních publikací Ø Bibliografické a informační publikace Ø Pomoc při vyhledávání potřebných informací



Během minulých diskusí byla hlavní pozornost odborníků upřena na vztah knihovnictví a bibliografie s vědecko-informační činností a informatikou, který byl uvažován zpravidla jedním ze tří směrů: knihovna - vědecké informace, bibliografie - vědecké informace , knihovnictví a bibliografie (jako jeden celek) – vědecké informace.

Úzká spojitost mezi knihovnictvím a bibliografií se vždy zdála zcela samozřejmá a účastníci diskuse o ní buď vůbec neuvažovali, nebo se jí dotkli mimochodem a pouze v nejobecnější podobě.

Knihovna je nejstarší a dodnes nejvýznamnější institucí z hlediska své společenské role v systému prostředků uchovávání a využívání dokumentů. Téměř současně s knihovnictvím vznikala a rozvíjela se (hlavně v jejích hloubkách) bibliografie. Později se stal nezbytným článkem v knihovnickém procesu. V moderních podmínkách lze hovořit o probíhajících procesech integrace knihovnické a bibliografické práce, knihovnictví a bibliografické vědy. Odtud je stále rozšířenější používání takových kombinovaných pojmů, jako jsou „knihovní a bibliografické služby“, „knihovní a bibliografické informační zdroje“, „knihovnické a bibliografické vzdělávání“, „propagace knihovnických a bibliografických znalostí“ atd.

Zdálo by se, že je vše jasné. Tento důkaz se však ukazuje jako klamný při kladení otázek typu: jaká část činnosti knihovny je bibliografická a naopak jaká část bibliografie je součástí knihovnické práce? Jaký je vztah mezi knihovnictvím a bibliografickou vědou? Obvykle říkají, že jde o příbuzné vědní disciplíny, které se prolínají a vzájemně ovlivňují. Ale jak a v jakých bodech? Přesné a jednoznačné odpovědi zatím neznáme.

Je zřejmé, že řešení všech těchto otázek do značné míry závisí na tom, jaký význam je přikládán pojmu „bibliografie“. Někteří knihovníci více než jednou vyjádřili názor, že veškerá bibliografie je součástí (sekcí) knihovnictví.

Není také jasné, které procesy v knihovně jsou v podstatě bibliografické. Katalogizace byla například knihovníky vždy považována za knihovnický proces a nebyla zahrnuta do rozsahu bibliografie, což se odráží v organizaci knihovnické práce (katalogizace a zpracování literatury jsou odděleny od bibliografických oddělení a forem knihovny). práce). Pravda, slavný knihovník O.S. Chubaryan napsal, že „katalogizace v podstatě představuje formu aplikace bibliografických metod v knihovnické praxi“. Ale nejde jen o metody, ale o to, že katalogizace je přímo bibliografický proces. A jakýkoli katalog knihovny není nic jiného než speciální případ bibliografické pomůcky.

Jednomyslnost nepanuje ani mezi bibliografy, kteří mají různé interpretace skladby a hranic své odborné činnosti, jak dokládají minulé diskuse a zkušenosti s přípravou státních norem pro bibliografickou terminologii.

Podle jakých kritérií odlišit bibliografické jevy od nebibliografických? Výše je v šesté kapitole na základě konceptu „bibliografických informací“ formulován obecný princip či kritérium pro rozlišení toho, co do bibliografie patří, od toho, co do ní nepatří.

Tento základ nám umožňuje formulovat širší a jasnější (ve srovnání s tradičními) představy o skladbě a obsahu bibliografických prvků knihovnictví. Je přitom zřejmé, že nejen v knihovnictví se nedějí bibliografické jevy a procesy.

Výběr z toho, který je znázorněn na obr. 18 strukturou objektů, které nás zajímají (knihovnictví a bibliografie), získáme vizuální vyjádření vztahu, jehož smyslem je, že knihovnictví má své bibliografické členění, které je zároveň zvláštním organizačním členěním bibliografie. . Toto oddělení jsme nazvali knihovní bibliografie.

V knihovní bibliografii, jako v každé jiné rozlišované na obdobném základě (knihkupectví, archivnictví atd.), se uskutečňují procesy bibliografie a bibliografické služby, které jsou v podstatě bibliografickými a zároveň přímo knihovnickými procesy.

Vyjdeme-li z toho, že knihovnictví v nejobecnějším smyslu je vědou o knihovnictví a bibliografická věda je vědou o bibliografii, pak skutečný vztah mezi předměty studia (knihovnictví a bibliografie) určuje i vztah mezi odpovídající vědní obory. Z toho ale vyplývá, že knihovnictví a bibliografická věda nejsou jen sousedící nebo příbuzné, ale částečně se překrývající vědní obory.

Jinými slovy, oblast spojení knihovnictví a bibliografické vědy tvoří úsek vědeckého poznání, který lze kvalifikovat jako bibliografickou knihovnictví (ve vztahu ke knihovnictví) nebo knihovnickou bibliografickou vědu (ve vztahu k bibliografické vědě). Předmětem studia této vědní disciplíny je knihovnická bibliografie a je rovnocenně zahrnuta jak v knihovnictví, tak v bibliografické vědě. Jediný rozdíl je v tom, že knihovnická bibliografie je v rámci bibliografické vědy posuzována především z hlediska její specifické role, úkolů, organizace a metodologie v rámci bibliografie a jako součást knihovnictví - z hlediska jeho specifické role, úkolů atd. v rámci knihovnictví.

Tento strukturální dualismus v knihovnicko-bibliografické vědě a praxi objektivně existuje (ačkoli jej mnozí knihovníci a bibliografové dostatečně jasně neuznávají) a vede zejména v oblasti vysokoškolského knihovnického vzdělávání na jedné straně k výraznému zdvojování materiálu. v knihovnictví a bibliografických kurzech naopak k neodůvodněné mezeře ve vzdělávacím procesu problematiky katalogizace (klasifikace, věcná identifikace, bibliografický popis) a bibliografie dokumentů, které jsou funkčním obsahem jednotné.

Co dělat s knihovnickou bibliografickou vědou (bibliografická knihovnictví)? Kde je její právoplatné místo: jako součást knihovnictví nebo bibliografické vědy? V tomto bodě se kombinuje knihovnictví a bibliografická věda, proto objektivně chybí podmínky pro jednoznačnou odpověď na otázku zařazení, nicméně subjektivně v každém konkrétním případě rozhodnutí samozřejmě závisí na výchozím „referenčním rámci“, na výchozích obecných pozicích, ze kterých k tomu přistupujeme – knihovnické nebo bibliografické.

Jednoduchá a jasná, zdánlivě ve své nejobecnější podobě, otázka o vztahu knihovnictví a bibliografie, knihovnictví a bibliografie se tak při bližším zkoumání ukazuje jako diskutabilní a vyžadující další důkladné rozpracování a širokou diskusi.

Bibliografická a vědecko-informační činnost. Bibliografie a informační věda

Vědeckoinformační činnost, která je svým hlavním účelem vědecky pomocná, vznikla jako vnitřní mechanismus vědy samotné (jako prostředek její informační soběstačnosti), ale zároveň se tato činnost nemohla úspěšně rozvíjet mimo tradiční knihovnické a bibliografické instituce, jejich prostředky a metody. Problém vztahu mezi těmito typy činností však interpretují knihovníci a bibliografové na jedné straně a informatici na straně druhé zdaleka ne stejně.

Faktem je, že informatika jako vědní disciplína je ve svém východisku založena na řadě rysů charakteristických pro moderní etapu rozvoje vědy a techniky v podmínkách tzv. informační krize, jejichž hlavními rysy byly zejména jasně projevil ve 20. století. Zejména kvantitativní aspekty informační krize sehrály důležitou roli v rozvoji informatiky – prudce se zvýšil rozsah vědeckých publikací, což komplikuje počáteční orientaci v obrovských souborech a tocích dokumentů. Z hlediska informatiky byl tento aspekt rozpoznán především jako naléhavá potřeba mechanizace a automatizace procesů, které jsou ve své podstatě knihovnické a bibliografické, ale které v tomto aspektu nejsou ani knihovnickou, ani bibliografickou vědou (v důsledku k jejich historicky stanovené humanitární orientaci ) nikdy vážně nestudovali. Představitelé informatiky, kteří k těmto problémům přišli jakoby zvenčí, nebyli nakloněni je uznávat jako knihovnicko-bibliografické, protože věřili, že informatika se zabývá něčím zásadně novým, ne organicky charakteristickým pro knihovnictví a bibliografii. To je hlavní důvod okamžitého vzájemného nepochopení, protikladu mezi „tradičními“ a „netradičními“ prostředky a metodami informačních služeb, kvantitativními a kvalitativními přístupy atd.

Nyní se situace změnila. Dlouhodobé teoretické diskuse a hluboké porozumění praktickým zkušenostem informačních služeb vedly ke sbližování pozic, rozvoji důslednějšího chápání obecného a konkrétního v uvažovaných oblastech, i když neshody samozřejmě stále existují dnes.

Hlavní věc v tomto ohledu je následující.

Knihovnictví a bibliografická studia, knihovnictví a bibliografická studia se opírají o hotové, historicky ustálené dokumentární formy pramenů poznání a zabývají se problémy jejich využití pro nejrůznější veřejné účely (nejen vědecké). Nekladou si za úkol optimalizovat celý systém informační komunikace a nezajímají se o problematiku pohybu informací, které nejsou v dokumentech (nezaznamenány na hmotných nosičích).

Vědecké informační aktivity a informatika zohledňují pouze informační komunikace vědy, ale jako celek, na všech úrovních a ve všech formách (včetně knihovnických a bibliografických). Konečným cílem je zde co nejvíce optimalizovat celý systém vědecké komunikace a uvést jej do souladu s potřebami moderní vědy.

V tom spočívá určitá shoda a zároveň odlišnost v objektech a cílech knihovnicko-bibliografické a vědecko-informační vědy a praxe.

Formálně lze vztahy mezi bibliografickou činností, knihovnictvím a vědecko-informační činností v rámci speciálního systému, který tvoří, znázornit graficky (obr. 21).