I. Kontingjenti i studentëve në organizatën arsimore

Ai u miratua papritmas nga Duma e Shtetit në 21 Dhjetor menjëherë në leximet e dyta dhe të treta, pavarësisht kundërshtimit aktiv të një numri të organizatave ortodokse publike dhe prindërore.

Projektligji Federal Nr. 1048557-6 "Për Ndryshimet në Nenet 15 dhe 16 të Ligjit Federal" Për Parimet e Përgjithshme të Organizimit të Vetëqeverisjes Lokale në Federatën Ruse "dhe Ligjin Federal" Për Arsimin në Federatën Ruse "që parashikon krijimin e sistemit shtetëror" Sistemi i Unifikuar i Ndër-departamentit të Kontabilitetit Federal " kontigjenti i studentëve në programet themelore dhe shtesë arsimore "" është një sabotim kundër të ardhmes së Rusisë. Ai paraqet një kërcënim real për jetën e fëmijëve tanë, familjeve tona dhe sigurisë kombëtare të Rusisë.

Në marrëdhëniet me qeverinë dhe strukturat tregtare, ky kod unik dixhital zëvendëson emrin që i është dhënë një personi në Pagëzimin e Shenjtë për nder të mbrojtësit të tij Qiellor. Një veprim i tillë nuk është asgjë më shumë se një veprim shpirtëror, mistik. Duke pranuar dhe përdorur një identifikues, një person e lejon atë të zëvendësojë emrin e tij me një kombinim të numrave, me fjalë të tjera, ai pranon një emër të ri numerik që është i lidhur pazgjidhshmërisht me vetë qenien njerëzore. Për një person ortodoks, kjo është e papranueshme. Të gjitha problemet fillojnë me miratimin dhe përdorimin e SNILS. Le të kujtojmë fjalët e At Kirillit (Pavlov): “Caktimi i numrave njerëzve është një vepër mëkatare që lufton me Perëndinë. Sepse kur Zoti e krijoi njeriun, Ai i dha atij një emër. Dhënia e një emri një personi është Vullneti i Zotit. Gjatë gjithë mijëvjeçarëve që kanë kaluar që nga ajo kohë, njerëzit kanë përdorur emra. Dhe tani, në vend të një emri, një personi i caktohet një numër. Si dhe për çfarë qëllimi është bërë kjo nuk lë dyshim për mëkatësinë dhe natyrën themachy të kësaj çështje. Prandaj, nuk është e nevojshme të marrësh pjesë në këtë çështje, por t'i rezistosh sa më shumë që të jetë e mundur ".

Nëse caktimi i një numri tek një person është një çështje pa zot, mëkatare, atëherë pranimi dhe përdorimi i një numri nga një person nuk është më pak i paperëndishëm dhe mëkatar!

Çdo qytetar mund të shkruajë një apel kundër përvetësimit të detyrueshëm të SNILS.

Mjerisht, Rusia është ende duke u përpjekur të zbatojë projekte në lidhje me ndërtimin e një shoqërie globale të informacionit, në të cilën shtetet sovrane po shkatërrohen, dhe një person krahasohet me një mall. Sidoqoftë, nuk është vonë për të dalë kundër kësaj kauze luftuese ndaj Zotit. Zoti nuk është ende plotësisht i zemëruar.

Në lidhje me miratimin e ligjit anti-kushtetues për sistemin "Kontingjenti Studentor", ne duhet të intensifikojmë sulmin ndaj figurave dinake që kanë lëvizur në të drejtat dhe liritë e qytetarëve, në jetën e fëmijëve tanë dhe duke minuar bazat e sigurisë kombëtare të vendit tonë.

Vënia në punë e plotë e sistemit "Kontingjenti" është planifikuar për në vitin 2022.

Ju nuk duhet të relaksoheni në asnjë rast!

Dashtë Zoti, gjithçka do të funksionojë, si me UEC-in fatkeq, lirimi i së cilës u anulua ligjërisht nga 1 janari 2017.

“Mos e shuaj Shpirtin. Mos i përbuz profecitë. Testo gjithçka, mbaje atë që është e mirë. Përmbahuni nga të gjitha llojet e së keqes ”(1 Thes. 5: 19-22); "Mos merrni pjesë në punët e pafrytshme të errësirës, \u200b\u200bpor edhe qortoni" (Efes. 5: 11) - Fjala e Zotit na mëson.

Para së gjithash, duke u mbështetur në dispozitat e Kushtetutës së Federatës Ruse, Strategjisë së Sigurisë Kombëtare dhe Doktrinës së Sigurisë së Informacionit të Federatës Ruse, zbatohen në Këshillin e Sigurimit të Federatës Ruse dhe FSB të Rusisë.

Së dyti, është e nevojshme të kërkohet që Ligji Federal Nr. 1048557-6 "Për Ndryshimet në Nenet 15 dhe 16 të Ligjit Federal" Për Parimet e Përgjithshme të Organizimit të Vetëqeverisjes Lokale në Federatën Ruse "dhe Ligjin Federal" Për Arsimin në Federatën Ruse "të deklarohet i pavlefshëm.

Duhet gjithashtu të kujtohet se Kisha Ortodokse Ruse dhe Departamenti Ligjor i Shtetit i Presidentit të Federatës Ruse janë kategorikisht kundër detyrimit të qytetarëve për të pranuar dhe përdorur çdo identifikues personal, mjete të automatizuara të mbledhjes, përpunimit dhe regjistrimit të të dhënave personale, informacione personale konfidenciale.

Duke folur në Dumën Shtetërore të Asamblesë Federale të Federatës Ruse në Janar 2015 në kuadër të Takimeve Parlamentare të Krishtlindjes III, Shenjtëria e Tij Patriarku Kirill i Moskës dhe i gjithë Rusisë tha në emër të shumë qytetarëve rusë: “Përdorimi i mjeteve të automatizuara për mbledhjen, përpunimin dhe regjistrimin e të dhënave personale, veçanërisht informacione konfidenciale, duhet të bëhet vetëm mbi baza vullnetare. Duke iu referuar faktit se është i përshtatshëm për burokratët, këto teknologji nuk mund të zbatohen plotësisht! Secili prej nesh mund të skllavërohet nga këto teknologji, nën kontroll të plotë. Dhe nëse për dikë fjalët e mia nuk tingëllojnë relevante tani, më besoni, pas disa kohësh këto fjalë mund të bëhen të rëndësishme për secilin prej nesh. Prandaj, duke lënë mundësinë e një alternative, ne gjithmonë e lëmë mundësinë e daljes nga një kontroll i tillë total ".

Kisha Ortodokse Ruse këmbëngul fort për vullnetarizmin ekskluziv të pjesëmarrjes së qytetarëve në forma të reja të identifikimit dhe vërtetimit personal dhe njeh të drejtën e njeriut për të refuzuar përdorimin e teknologjive që bien ndesh me bindjet e tyre fetare dhe të tjera.

I njëjti përfundim është dhënë nga Drejtoria Shtetërore Ligjore e Presidentit të Federatës Ruse: "Çdo formë e detyrimit të njerëzve të përdorin identifikues personalë elektronikë, mjete të automatizuara të mbledhjes, përpunimit dhe regjistrimit të të dhënave personale, informacione personale konfidenciale janë të papranueshme" (përgjigja e Drejtorisë Ligjore Shtetërore të Presidentit të Federatës Ruse për Shenjtërinë e Tij Patriarkun Kirill - Letër datë 22 janar 2014 Nr. A6-403).

Për sa kohë do të mbretërojnë në Rusi përfaqësuesit e "kolonës së pestë" dhe zotërit e tyre jashtë shtetit, duke nxitur ligje anti-kushtetuese, anti-njerëzore, dhe deputetët dhe senatorët do t'i nënshkruajnë ato automatikisht pa kërkuar!

Nëse Zoti dëshiron, në të ardhmen e afërt specialistët e Lëvizjes "Për të Drejtën për të Jetuar Pa TIN, Kodet Personale dhe Mikroçipet" dhe "Bashkimi i Avokatëve Ortodoks" do të përgatisin Ankesat përkatëse, të cilat do të duhet të dërgohen në adresat e treguara.

Valery Pavlovich Filimonov, Shkrimtar rus, specialist në fushën e kibernetikës dhe sistemeve të kontrollit

Kontingjenti i dhënë (përfshirë numrin e përgjithshëm) të studentëve të një organizate arsimore, në fakt, është një tregues i qëndrueshmërisë së tij në tregun e shërbimeve arsimore. Duhet gjithashtu të theksohet se treguesit e kontigjentit (përfshirë numrin e përgjithshëm) janë baza për të analizuar efektivitetin e përdorimit të burimeve materiale, teknike, financiare dhe intelektuale. Prandaj, në të ardhmen, baza për optimizimin e burimeve dhe zhvillimin e organizatës arsimore si një e tërë.

Struktura e treguesve për analizimin e kontigjentit të studentëve në një organizatë arsimore është paraqitur në Tabelën 1.

Tabela 1. Struktura e treguesve për analizimin e kontigjentit të studentëve në një organizatë arsimore

Treguesit bazë Treguesit e performancës
1) Kontingjenti i dhënë i studentëve në total, (njerëzit) 2) Kontingjenti i studentëve në arsimin me kohë të plotë, (njerëzit) 3) Kontingjenti i studentëve në arsimin me kohë të pjesshme, (njerëzit) 4) Kontingjenti i studentëve në arsimin me kohë të pjesshme, (njerëzit) .) 5) Trajnues të trajnuar për programe të aftësimit profesional afatshkurtër, (njerëz) 6) Trajnues të trajnuar për programe afatshkurtra të arsimit shtesë, (njerëz) 7) Kontingjenti i studentëve në bazë buxhetore (njerëz) 1) Vëllimi i qarkullimit të shërbimeve arsimore, (njerëzit) 2) Indeksi i kërkesës së tregut të qëndrueshëm 3) Treguesit e strukturës së qarkullimit të shërbimeve arsimore 4) Raporti i popullsisë së studentëve në bazë buxhetore, vëllimi i qarkullimit të shërbimeve arsimore dhe vlera minimale e pranueshme e popullsisë, sipas Strategjisë për Zhvillim Inovator të Federatës Ruse në periudha deri në vitin 2020

1. Vëllimi i xhiros së shërbimeve arsimore pasqyron numrin e përgjithshëm të studentëve, përfshirë numrin e studentëve në programet e aftësimit profesional afatshkurtër (H prep.cr / pr) dhe programe të arsimit shtesë afatshkurtër për një periudhë të caktuar kohe. Vëllimi i qarkullimit të shërbimeve arsimore bën të mundur vlerësimin e ngarkesës së përgjithshme të punës së një organizate arsimore për një periudhë të caktuar kohe.



Vëllimi i qarkullimit të shërbimeve arsimore (Rreth (imazhi i shërbimeve)) llogaritet si shuma e kontigjentit të studentëve (d.m.th. numri i studentëve në arsimin me kohë të plotë, me kohë të pjesshme dhe me kohë të pjesshme), numri i studentëve në programet e aftësimit profesional afatshkurtër (H prep.cr / pr ) dhe numrin e studentëve në programet afatshkurtra të arsimit shtesë (Pod.add./pr), (njerëzit):

Rreth (imazhi i shërbimeve). \u003d Kontingjenti + H parapërgatitje.cr / pr + H parapërgatitje. Shtim. / Pr.

2. Indeksi i kërkesës së qëndrueshme të tregut (I str.ryn./spr.) Pasqyron shkallën e stabilitetit të organizatës arsimore në sistemin socio-ekonomik të rajonit. Indeksi i kërkesës së tregut të qëndrueshëm është një tregues relativ që karakterizon raportin e numrit të studentëve mbi bazë jo-buxhetore dhe vëllimin e qarkullimit të shërbimeve arsimore, (%):

Unë (treg i caktuar / ref.) \u003d (H mbi një bazë ekstra buxhetore)) / Rreth (imazhi i shërbimeve). ,

3. Për një analizë më të hollësishme, këshillohet të analizohet struktura e qarkullimit të shërbimeve arsimore duke llogaritur pjesët e numrit sipas formave dhe llojeve të programeve të aftësimit profesional:

a) Pjesa e numrit të studentëve me kohë të plotë nga vëllimi i qarkullimit të shërbimeve arsimore:

b) Pjesa e numrit të studentëve me korrespondencë në vëllimin e qarkullimit të shërbimeve arsimore:

c) Pjesa e numrit të studentëve me korrespondencë në vëllimin e qarkullimit të shërbimeve arsimore:

d) Pjesa e numrit të studentëve në programet e aftësimit profesional afatshkurtër nga vëllimi i qarkullimit të shërbimeve arsimore:

e) Pjesa e numrit të studentëve në programet afatshkurtra të arsimit shtesë nga vëllimi i qarkullimit të shërbimeve arsimore:

4. Në kontekstin e qëllimeve strategjike, analiza e popullatës studentore ka për qëllim zgjidhjen e problemit të "... optimizimit të rrjeteve rajonale të organizatave arsimore shtetërore që zbatojnë programe të arsimit të mesëm profesional, duke përfshirë ristrukturimin e rrjeteve të organizatave arsimore në përputhje me përparësitë e zhvillimit socio-ekonomik të rajonit, infrastrukturën e tyre sociale, zgjerimin organizata arsimore profesionale deri në një numër mesatar prej 200-600 njerëz ". Në të njëjtën kohë, për një pasqyrë më të plotë të situatës aktuale, këshillohet që të bëhet një analizë krahasuese e vlerës aktuale të popullatës studentore, vëllimit të xhiros së shërbimeve arsimore dhe vlerës minimale të lejuar.

II Burimet materiale dhe teknike

Burimet materiale dhe teknike, kryesisht në formën e zonave të prodhimit të përdorura drejtpërdrejt në procesin e sigurimit të shërbimeve arsimore, krijojnë një bazë infrastrukturore për aktivitetet e një organizate arsimore, përdorimi efektiv i së cilës karakterizohet nga:

Së pari, korrespondenca sasiore e zonave në dispozicion të organizatës arsimore me vëllimin e qarkullimit të shërbimeve arsimore dhe natyrën e procesit arsimor;

Së dyti, korrespondenca cilësore e vëllimit aktual të punës së kryer gjatë funksionimit të objekteve të prodhimit të përdorura drejtpërdrejt në procesin e sigurimit të shërbimeve arsimore të një orientimi praktik të trajnimit, si dhe kërkesat për integrimin e burimeve të organizatave partnere në fushat prioritare të zhvillimit sektorial, ndër-sektorial dhe rajonal në zbatimin e programeve arsimore të rrjetit.

Struktura e treguesve për analizën e burimeve materiale dhe teknike paraqitet në Tabelën 2.

Tabela 2 Struktura e treguesve për analizën e burimeve materiale dhe teknike

Treguesit bazë Treguesit e performancës
1) Zona (e përgjithshme), m 2 2) Zona (përfshirë) zona e studimit, m 2 3) Zona (përveç kësaj) e dhënë me qira, m 2 4) Numri i dhomave të trajnimit teorik 5) Numri i orëve të trajnimit teorik, gjatë cilat klasa janë të përfshira për zbatimin e programeve themelore arsimore (SVE dhe trajnimi profesional) 6) Numri i orëve të trajnimit teorik, gjatë së cilës janë përfshirë klasat, për programet afatshkurtra të trajnimit profesional dhe arsimit shtesë 7) Numri i orëve të trajnimit teorik, gjatë së cilës përfshihen klasat (nga të cilat) për zbatimin e programeve të rrjetit 8) Numri i punëtorive, laboratorëve 9) Numri i orëve të trajnimit praktik, gjatë së cilës janë përfshirë punëtori dhe laboratorë për zbatimin e programeve themelore arsimore (arsimi profesional dhe trajnimi) 10) Numri i orëve të trajnimit praktik, gjatë së cilës përfshihen punëtori dhe laboratorë programe trajnimi afatshkurtra dhe arsim shtesë 11) Numri i orëve të trajnimit praktik, gjatë së cilës janë përfshirë punëtori dhe laboratorë (nga të cilët) për zbatimin e programeve të rrjetit 1) Treguesit që pasqyrojnë korrespondencën sasiore të burimeve materiale dhe teknike me vëllimin e qarkullimit të shërbimeve arsimore dhe natyrën e procesit arsimor: - sipërfaqja totale në dispozicion të organizatës arsimore për student (m 2 / person); - sipërfaqja e përgjithshme arsimore në dispozicion të organizatës arsimore për student, (m 2 / person); - numri i përgjithshëm i orëve të trajnimit teorik gjatë të cilave janë përfshirë klasat; - numrin e përgjithshëm të orëve të trajnimit praktik gjatë së cilës përfshihen punëtori dhe laboratorë; - ngarkesa e punës në zonat e trajnimit (h / m 2). 2) Treguesit e korrespondencës cilësore të vëllimit aktual të punës së kryer gjatë funksionimit të objekteve të prodhimit të përdorura drejtpërdrejt në sigurimin e shërbimeve arsimore të një orientimi praktik të trajnimit, si dhe kërkesat për integrimin e burimeve të organizatave partnere në fushat prioritare të zhvillimit sektorial, ndër-sektorial dhe rajonal në zbatimin e programeve arsimore të rrjetit: - indekset sigurimi i trajnimit të orientuar drejt praktikës; - indekset e rrjeteve

1. Treguesit që pasqyrojnë korrespondencën sasiore të burimeve materiale dhe teknike me vëllimin e xhiros së shërbimeve arsimore dhe natyrën e procesit arsimor.

a) Sipërfaqja totale në dispozicion të organizatës arsimore për student (m 2 / person):

b) Zona totale e studimit në dispozicion të organizatës arsimore për student, (m 2 / person):

c) Numri i përgjithshëm i orëve të trajnimit teorik gjatë të cilave janë përfshirë klasat përcaktohet si shuma e:

Numri i orëve të trajnimit teorik, gjatë të cilave janë përfshirë klasat, për zbatimin e programeve themelore arsimore (SPE dhe trajnim profesional),

Numri i orëve të trajnimit teorik, gjatë të cilave përfshihen klasat, për trajnime profesionale afatshkurtra dhe programe arsimore shtesë,

Numri i orëve të trajnimit teorik gjatë të cilave klasat (nga të cilat) përfshihen për zbatimin e programeve të ndërveprimit në rrjet.

d) Numri i përgjithshëm i orëve të trajnimit praktik gjatë të cilave janë përfshirë punëtoritë dhe laboratorët është shuma e:

Numri i orëve të trajnimit praktik gjatë të cilave punëtoritë dhe laboratorët përfshihen në zbatimin e programeve themelore arsimore (arsimi dhe aftësimi profesional),

Numri i orëve të trajnimit praktik gjatë të cilave punëtoritë dhe laboratorët përfshihen për trajnim profesional afatshkurtër dhe programe të arsimit të mëtejshëm,

Numri i orëve të trajnimit praktik gjatë të cilave punëtoritë dhe laboratorët (nga të cilët) janë të përfshirë në zbatimin e programeve të rrjetit.

e) Ngarkesa e punës së zonave të studimit përcaktohet si raport i shumës së numrit të përgjithshëm të orëve të trajnimit teorik, gjatë së cilës përfshihen klasat, dhe numrit të përgjithshëm të orëve të trajnimit praktik, gjatë së cilës përfshihen punëtori dhe laboratorë, me zonën e trajnimit në dispozicion të organizatës arsimore, (h / m 2)

2. Treguesit e pajtueshmërisë cilësore të vëllimit aktual të punës së kryer gjatë funksionimit të objekteve të prodhimit të përdorura drejtpërdrejt në sigurimin e shërbimeve arsimore të një orientimi praktik të trajnimit, si dhe kërkesat për integrimin e burimeve të organizatave partnere në fushat prioritare të industrisë, zhvillimit ndër-sektorial dhe rajonal në zbatimin e programeve arsimore të rrjetit:

a) Treguesit e sigurimit të mësimit të orientuar drejt praktikës:

Indeksi i ofrimit të trajnimit të orientuar në praktikë në zbatimin e programeve themelore arsimore (MEP) SPE dhe trajnimit profesional (unë praktikisht OEP), llogaritet si raporti i numrit të orëve të trajnimit praktik, gjatë së cilës janë përfshirë punëtori dhe laboratorë për zbatimin e PLO SPE dhe trajnimit profesional, në shumën e numrit të orëve të trajnimit teorik , gjatë së cilës përfshihen klasat, për zbatimin e PLO SPE dhe trajnimit profesional dhe numrin e orëve të trajnimit praktik, gjatë së cilës janë përfshirë punëtori dhe laboratorë për zbatimin e PLO PLO dhe trajnimit profesional;

Indeksi i sigurimit të trajnimit të orientuar në praktikë në zbatimin e trajnimit profesional afatshkurtër dhe programeve të arsimit shtesë (praktikoj kr. / Etj), llogaritet si raporti i numrit të orëve të trajnimit praktik, gjatë së cilës punëtori dhe laboratorë janë të përfshirë për trajnim profesional afatshkurtër dhe programe arsimore shtesë, në shumën e numrit të orëve trajnimi teorik, gjatë të cilit përfshihen klasat, për trajnime profesionale afatshkurtra dhe programe arsimore shtesë dhe numrin e orëve të trajnimeve praktike, gjatë të cilave punëtori dhe laboratorë janë të përfshirë për trajnime profesionale afatshkurtra dhe programe arsimore shtesë.

b) Indekset e Rrjetit:

Indeksi i ndërveprimit të rrjetit të trajnimit teorik llogaritet si raport i numrit të orëve të trajnimit teorik, gjatë së cilës klasat përfshihen për zbatimin e programeve të ndërveprimit në rrjet, me numrin e përgjithshëm të orëve të trajnimit teorik;

Indeksi i rrjetëzimit të trajnimit praktik llogaritet si raport i numrit të orëve të trajnimit praktik, gjatë të cilit përfshihen punëtori dhe laboratorë për zbatimin e programeve të rrjetit, me numrin e përgjithshëm të orëve të trajnimit praktik.


III Burimet financiare

Burimet financiare të një organizate arsimore janë një kombinim i subvencioneve qeveritare dhe kapitalit të ngritur, të cilat përdoren për të formuar pasuri dhe për të kryer aktivitete arsimore. Nga ana tjetër, duhet të konsiderohet analiza e efektivitetit të burimeve financiare të një organizate arsimore:

Së pari, nga këndvështrimi i veprimtarisë investuese të një organizate arsimore dhe duke krijuar kështu kushte për rritjen e pavarësisë financiare dhe ekonomike;

Së dyti, nga këndvështrimi i efikasitetit të shpenzimit të parave.

Struktura e treguesve për analizën e burimeve financiare paraqitet në Tabelën 3.


Tabela-3. Struktura e treguesve për analizën e burimeve financiare.

Treguesit bazë Treguesit e vlerësuar të performancës
Treguesit e investimeve financiare në një organizatë arsimore
1) Pasuritë financiare (gjithsej); 2) Subvencionet: - për përmbushjen e detyrës shtetërore; - për qëllime të tjera; - për qëllime të tjera të caktuara brenda kornizës së zbatimit të programeve shtetërore 3) Burimet financiare nga aktivitetet që krijojnë të ardhura, përfshirë: - nga aktivitetet arsimore; - nga shitja e produkteve; - tërhequr fonde nga punëdhënësit (duke përjashtuar fondet për trajnim); 4) Investimet e punëdhënësve (në formën e pajisjeve, materialeve, makinerive, etj.); 5) Fondet e marra gjatë zbatimit të programeve brenda kornizës së ndërveprimit në rrjet (përfshirë pagesat e bëra në bazë të kontratave nga mësuesit dhe mjeshtrat e P / O) 1) Treguesit e strukturës së investimeve publike; 2) Treguesit e dinamikës së veprimtarisë së investimeve: - indeksi i rritjes së të ardhurave nga aktivitetet arsimore jashtë buxhetit; - indeksi i rritjes së të ardhurave nga shitjet e produkteve; - një indeks i rritjes së të ardhurave nga mbledhja e fondeve nga punëdhënësit - një indeks i rritjes së të ardhurave nga fondet e transferuara nga një punëdhënës në formën e pajisjeve, materialeve, pajisjeve, etj. - indeksi i rritjes së të ardhurave nga rrjetëzimi; 3) Pjesa e synuar e fondeve ekstra buxhetore në fondet totale

Vazhdimi i tryezës

Treguesit bazë Treguesit e performancës
Treguesit e shpenzimeve të parave të gatshme
1) Shpenzimet e fondeve nga subvencionet për përmbushjen e një detyre shtetërore, përfshirë: - pagat dhe tarifat, masat e mbështetjes sociale për kategori të caktuara të qytetarëve; - Mirëmbajtja; - blerja e pajisjeve, makinerive, mjeteve, veglave, mjeteve vizuale; - trajnimi; 2) Shpenzimet e fondeve nga aktivitetet që krijojnë të ardhura: - pagat dhe përllogaritjet, masat e mbështetjes sociale për kategori të caktuara të qytetarëve; - Mirëmbajtja; - blerja e pajisjeve, makinerive, mjeteve, pajisjeve, mjeteve vizuale; - trajnimi; - qëllime të tjera: blerja e aseteve fikse dhe materialeve për nevojat e shtëpisë, nevojat e konvikteve, mirëmbajtja e pajisjeve, blerja e produkteve softuerike, pagesa e shpenzimeve të udhëtimit, shkrimi, materiale për trajnim industrial, shërbime të mirëmbajtjes së pronës, riparimi i pajisjeve, sistemet e informacionit, pagesa e taksave për fitim dhe TVSH, shërbime sigurie, shërbime juridike, fatura të shërbimeve, shërbime komunikimi, internet, lëndë djegëse dhe lubrifikantë, ushqim për mensë, fond bibliotekar, shërbime transporti, pagesa për shërbime sipas kontratave të qirasë, pagesa e formave të certifikatës, pagesa për akreditim kolegji, kulturore - ngjarje masive për studentët. 3) Treguesit e strukturës së shpenzimit të fondeve nga subvencionet për zbatimin e një detyre shtetërore; 4) Treguesit e strukturës së shpenzimit të parave nga aktivitetet që krijojnë të ardhura.

1. Treguesit e strukturës së investimeve publike.

a) Pjesa e subvencioneve për përmbushjen e një detyre shtetërore:

b) Pjesa e subvencionit për qëllime të tjera:

c) Pjesa e subvencioneve për qëllime të tjera të alokuara në kuadrin e zbatimit të programeve shtetërore

2. Treguesit e dinamikës së veprimtarisë investuese.

a) Indeksi i rritjes së të ardhurave nga aktivitetet arsimore jashtë buxhetit ( llogaritet si raport

ku: D (vëllim jashtë buxhetit / d) - të ardhura nga aktivitete arsimore jashtë buxhetit;

b) Indeksi i rritjes së të ardhurave nga shitjet e produkteve (I.d. (produkte të shitura)):

ku: D (produkt i shitur) - të ardhura nga shitjet e produkteve;

c) Indeksi i rritjes së të ardhurave nga tërheqja e fondeve nga punëdhënësit (I.d. (puna mesatare)):

ku: D (punësoj.) - të ardhura nga mbledhja e fondeve nga punëdhënësit;

d) Indeksi i rritjes së të ardhurave nga tërheqja e fondeve të transferuara nga punëdhënësi në formën e pajisjeve, materialeve, makinerive, etj. (Iр (pajisje shtesë për pajisje)):

ku: D (pajisje) - të ardhura nga tërheqja e fondeve të transferuara nga punëdhënësi në formën e pajisjeve, materialeve, makinerive, etj;

e) Indeksi i rritjes së të ardhurave nga ndërveprimi i rrjetit Iр (të ardhura neto.vz.);

ku: D (net.vz.) - të ardhura nga mbledhja e fondeve brenda kornizës së ndërveprimit në rrjet;

3. Në kontekstin e qëllimeve strategjike, treguesi i pjesëmarrjes së fondeve jashtë buxhetit në shumën totale të fondeve, në fund të vitit 2014 - duhet të jetë 5%, në fund të vitit 2020 - 30%. Një analizë krahasuese e vlerës aktuale të pjesës së fondeve ekstra-buxhetore në shumën totale të financimit me vlerën e tij optimale të lejuar të synuar, së bashku me rezultatet e marra mbi treguesit e treguar të burimeve financiare, do të përcaktojë potencialin për stabilitetin financiar të një organizate arsimore dhe do të formojë një politikë të përshtatshme të mundshme financiare

ku: d (fondet ekstra-buxhetore) - pjesa e fondeve jashtë buxhetit në shumën totale të financimit (fakti); Fsr.prin.doh.deyat. - fondet nga aktivitetet gjeneruese të të ardhurave (gjithsej).

Konsumatori i Sistemit të Unifikuar Federal Ndër departamentar të Regjistrimit të Kontingjentit të Studentëve për Programet Themelore Arsimore dhe Programet Shtesë të Arsimit të Përgjithshëm (segmenti federal i IS "Kontingjenti") ishte Ministria e Komunikimeve dhe Mediave Masive të Federatës Ruse në interes të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse. Të dy ministritë janë përgjegjëse për koordinimin e përgjithshëm të aktiviteteve të zhvillimit të sistemit. Ministria e Komunikimeve dhe Mediave Masive të Federatës Ruse është përgjegjëse për krijimin dhe mirëmbajtjen e segmentit federal të IS "Kontingent", mbështetjen e saj teknologjike, koordinimin e ndërveprimit elektronik ndër-departamentesh dhe është operatori teknologjik i sistemit. Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Ruse merret me mbështetjen metodologjike dhe metodologjike të sistemit federal.

2016. Ndryshimi i legjislacionit për krijimin e një sistemi

Putini kundërshton ligjin për krijimin e një sistemi të regjistrimit të studentëve

Më 29 dhjetor 2016, Presidenti rus Vladimir Putin refuzoi një ligj që parashikonte krijimin e një sistemi informacioni "Kontingjenti i studentëve" në Federatën Ruse, sipas faqes së internetit të Kremlinit.

Duke shpjeguar vendimin e tij, presidenti tha se një listë e informacionit specifik që do të përmbahet në sistem duhet të përcaktohet në ligjin federal. Për më tepër, personat që do të kenë qasje në këto të dhëna dhe përgjegjësitë e tyre duhet të identifikohen.

Sipas praktikës që është zhvilluar në Rusi, pyetjet në lidhje me përbërjen dhe mbrojtjen e të dhënave në sistemet e informacionit të industrisë janë shumë akte nënligjore, ku kjo është e përshkruar, thotë themeluesi i Akademisë së Analizës së Sistemeve, drejtori shkencor i Qendrës për Studime Urbane në Institutin Politeknik Pjetri i Madh Alan Salbiev.

Në këtë drejtim, natyrisht, është e pakuptimtë që presidenti kërkoi të përfshinte këto norma në tekstin e ligjit, - thotë Alan Salbiev. - Por edhe sistemet më të sigurta janë të prekshme, prandaj nevojiten garanci maksimale, pasi ne po flasim për mbrojtjen e fëmijërisë, të ardhmen e shtetit tonë. Si shumë ekspertë, unë mbështes vendimin e presidentit, i cili diktohej nga mbrojtja e interesave të fëmijëve. Absolutelyshtë absolutisht logjike që ai të kërkojë që normat e ligjit të plotësohen me teza më të kuptueshme se kush do të disponojë të dhëna personale, për çfarë qëllimesh dhe cila do të jetë përbërja e të dhënave. Presidenti nuk u besoi akteve nënligjore, të cilat më pas mund të ndryshohen shpejt, por kërkoi që këto çështje të përfshihen në vetë ligjin.

Sipas ekspertit, një nga arsyet për atë që ndodhi është ndryshimi i udhëheqjes në Ministrinë e Arsimit dhe Shkencës në mes të projektit. Kjo çoi në faktin se përparësitë në departament filluan të ndryshojnë, filloi qasja për organizimin e një platforme arsimore dixhitale, përdorimin e teknologjive dixhitale në arsim dhe puna më intensive me administratën presidenciale. "Pra ishte e pritshme dhe logjike që rregullimet të kërkoheshin në vetë ideologjinë e sistemit" Kontingent "," thotë Alan Salbiev. Por departamentet nuk mund të bien dakord për pozicionet e ndryshuara me kohë, si rezultat, presidenti refuzoi ligjin.

Për më tepër, dëgjimet publike nuk u mbajtën të plota në "Kontingjentin", vëren Alan Salbiev. Si rezultat, shumë figura publike nuk kanë informacion të plotë, i cili ndërhyn në gjykimet e ekuilibruara.

Eksperti parashikon që rregullimet e nevojshme do të bëhen në ligj në një të ardhme shumë të afërt, dhe sistemi "Kontingjenti" mund të zbatohet plotësisht deri në pranverën e vitit 2017.

Më vjen mirë që edhe adhuruesit e dërrasës së zezë dhe shkumësit filluan të kuptojnë se brezi i ri konsumon informacion në një format tjetër dhe se nevojiten qasje të ndryshme në arsim. Pa ekosistemin dixhital, këto qasje nuk mund të arrihen. Pa të, sistemi arsimor nuk mund të konsiderohet konkurrues ", është i bindur Alan Salbiev.

Më 23 dhjetor 2016, Këshilli i Federatës miratoi një ligj për krijimin e një sistemi informacioni për regjistrimin e studentëve dhe ia dërgoi atë Presidentit të Federatës Ruse.

Duma e Shtetit miratoi një ligj mbi krijimin e sistemit të informacionit "Kontingjenti i studentëve"

Më 21 dhjetor 2016, Duma e Shtetit miratoi në leximin e dytë dhe të tretë, të fundit, një ligj që parashikon krijimin në Federatën Ruse të një sistemi informacioni "Kontingjenti i Studentëve", i cili duhet të përmbajë informacione për studentët, progresin e tyre dhe organizatat arsimore.

Projekt-ligji duhet të hyjë në fuqi në 1 Shtator 2017 dhe sistemi "Kontingjenti Studentor" duhet të formohet "në faza brenda afatit të përcaktuar nga qeveria Ruse, por jo më vonë se 1 Shtator 2022".

2015. Krijimi i sistemit

Krijuar një sistem federal për regjistrimin e nxënësve

Në fund të dhjetorit 2015, sistemi u krijua. Ministria e Telekomit dhe Komunikimeve Masive dhe "Megafon" nënshkruan aktet përkatëse për punën e kryer, përfshirë aktin mbi gatishmërinë e segmentit federal të sistemit për vënien në veprim të komercialit.

Megafon i dha Ministrisë shpërndarjen e softuerit për segmentin federal të sistemit, kodet burimore, një album me forma ekrani dhe dokumentacionin e nevojshëm. Klienti i pagoi kontraktorit 35,76 milion rubla.

Përzgjedhja e kontraktorit

Pjesëmarrësit në tender u ndanë në çifte. "Megafon" fitoi

Fituesi ishte Megafon, i cili ofroi çmimin minimal prej 35.76 milion rubla (çmimi fillestar ishte 67.5 milion). Interestingshtë interesante që teksti i pjesës teknike të aplikacionit të Megafon praktikisht përkon me tekstin analog të aplikimit të Bars Group deri në vizatimet e strukturave të propozuara të nënsistemeve. Kjo mund të bëhet një arsye për të apeluar rezultatet e tenderit në FAS, thotë bashkëbiseduesi i TAdviser, afër njërit prej tenderuesve.

Struktura e propozuar e nënsistemit të mbledhjes, ruajtjes dhe verifikimit të të dhënave në aplikacionin teknik Megafon

Struktura e propozuar e nënsistemit të mbledhjes, ruajtjes dhe verifikimit të të dhënave në aplikacionin teknik të Grupit të Bareve

Arkitektura e propozuar e sistemit me tre nivele, aplikimi i Megafon

Arkitektura e propozuar e sistemit me tre nivele, aplikimi Bars Group

Pjesët teknike të ofertave të Rostelecom dhe Voskhod gjithashtu përkojnë.

Moduli analitik, aplikimi Voskhod

Moduli analitik, zbatimi i Rostelecom

Megafon nuk pranoi të komentonte mbi situatën. Në "Bars Group" nuk mund të japë komente për TAdviser.

FAS nuk përjashton bashkëpunimin me furnizuesit

Pas shqyrtimit të informacionit në lidhje me konkursin, FAS i tha TAdviser se koincidenca e pjesëve të propozimeve teknike mund të jetë një nga shenjat e bashkëpunimit, por është e pamundur të nxirren përfundime vetëm mbi këtë bazë.


FAS është i gatshëm ta studiojë këtë çështje në detaje në rast të marrjes së aplikimit përkatës, shtuan përfaqësuesit e shërbimit antimonopol në një bisedë me TAdviser.

Koha

Zhvillimi i fazës së parë të segmentit federal të sistemit ndër-departamental (duke përfshirë përbërësin analitik të segmentit federal) zgjat rreth një muaj (puna do të fillojë në nëntor dhe do të përfundojë deri më 15 dhjetor 2015).

Në të njëjtën periudhë kohore, kontraktuesi duhet të provojë ndërveprimin e informacionit të segmentit federal me segmentet rajonale të sistemit ndër-departamentar të enteve përbërëse të Federatës Ruse duke përdorur shembullin e 10 rajoneve pilot të përcaktuara në kontratën e shtetit.

Përveç kësaj, fituesi do të duhet të zhvillojë prototipa të shërbimeve për ndërveprimin e segmentit federal me sistemet e Shërbimit Federal të Taksave, Shërbimit Federal të Migracionit, Fondit të Pensionit, Ministrisë së Punës, Ministrisë së Shëndetësisë dhe Rosobrnadzor, si dhe të testojë bashkëveprimin e sistemit me segmentin e arsimit të lartë.

Integrimi me burime të ndryshme të departamenteve të departamenteve, ndërveprimi i segmentit federal të sistemit me segmentet rajonale të zhvilluara më parë u bënë çështjet kryesore që u zgjidhën nga specialistët e BARS Group dhe Netrika (ata veprojnë si nënkontraktorë). Prototipet e shërbimeve për ndërveprimin e segmentit federal me sistemet e Shërbimit Federal të Taksave, Shërbimi Federal i Migracionit, Fondi i Pensionit, Ministria e Punës, Ministria e Shëndetësisë dhe Rosobrnadzor janë zhvilluar dhe ndërveprimi i sistemit me segmentin e arsimit të lartë është testuar. Shumë vëmendje i është kushtuar performancës së sistemit, i cili përpunon sasi të mëdha të të dhënave në baza ditore, përdorshmërisë, dizajnit dhe ergonomisë së ndërfaqeve të portalit të segmentit federal të IS "Kontingjenti" i IS, i cili do të përdoret nga punonjësit e disa departamenteve ruse.

Problemet e zgjidhura nga sistemi

Krijimi i një sistemi federal, zyrtarët shpresojnë, se do të lejojë zgjidhjen e "një numri problemesh urgjente të zhvillimit të arsimit të përgjithshëm, profesional dhe shtesë", në veçanti, do të çojë në "një rritje të cilësisë dhe efikasitetit të vendimmarrjes menaxheriale duke organizuar një shkëmbim efektiv elektronik ndër-departamentesh të informacionit".

Jepet përkufizimi i "softverit të bërë nga Rusia", i cili u nënshkrua nga Presidenti në qershor 2015. Vërtetë, ligji hyn në fuqi vetëm nga 1 janari 2016.

Për segmentin federal të IS "Kontingjenti", përveç portalit, janë zhvilluar nënsisteme të ndryshme: administrimi, mbledhja, ruajtja dhe verifikimi i të dhënave, menaxhimi i të dhënave për personat, mësuesit dhe organizatat, menaxhimi i informacionit të referencës, integrimi me sistemet e jashtme

Agjencia Ivan-Chai raportet: Informacioni i centralizuar për të gjithë fëmijët në Rusi dhe prindërit e tyre përmes sistemit "Kontingjenti" do të shkojë në duart e biznesit privat dhe do të mblidhet pa pëlqimin e prindërve. Përvoja e rajoneve pilot ka treguar se prindërit nuk dinë se çfarë të dhënash mblidhen për fëmijët dhe familjet e tyre: prindërit nuk do të kenë akses në bazën e informacionit "Kontingjenti".

Ka shumë arsye për të ngritur përsëri temën e krijimit të një baze të vetme ndër-departamentale "Kontingjenti" për të gjithë fëmijët në Rusi. Gjëja kryesore është se IS "Kontingent" është kthyer nga një projekt në dukje fantastik i Ministrisë së Arsimit dhe Ministrisë së Telekomit dhe Komunikimeve Masive në realitet.

Kjo është konfirmuar dhe ligji Projekti Nr. 1048557-6 "Për krijimin e sistemit shtetëror" Sistemi federal i unifikuar i departamentit të kontabilitetit për kontingjentin e studentëve në programet arsimore themelore dhe shtesë ", i cili ka qenë në Dumën e Shtetit që nga Prilli 2016 dhe tashmë është miratuar në leximin e parë më 10 Qershor 2016, dhe tenderët e mbajtur në rajone , dhe letra nga rajonet, dhe një sit i vetëm i sistemit, dhe informacione alarmante nga punonjësit e sektorit të arsimit.

Sipas përfaqësuesve të sektorit të arsimit të një prej rajoneve të Rusisë, në verën e vitit 2016, në rajonin e tyre u mbajt një takim ndërdikasterial për krerët e shkollave konviktore korrektuese, institucioneve arsimore dhe shërbimeve të ndëshkimit me temën e futjes së bazës "Kontingjent" për regjistrimin e fëmijëve nën 18 vjeç. Në takim, u tha që programi është federal, në terren, interpretuesi luhet nga ankandi. Sipas zv / ministrit rajonal të arsimit të rajonit V., i cili mbajti takimin, baza tashmë është futur në arsimin parashkollor.

Në të njëjtën kohë, punonjësit e arsimit të rajonit sigurojnë se nuk janë organizuar postime, gazeta. Sidoqoftë, ata vërejnë nxitimin e menaxherëve: në korrik-gusht, një punonjës nga secili institucion duhet t'i nënshtrohet trajnimit dhe deri më 1 tetor, të plotësojë të dhëna personale për të gjithë studentët në sistem, pasi që në fund të nëntorit një bazë të dhënash duhet të jetë gati në të gjithë Rusinë. Hapi i parë është plotësimi i të dhënave personale të studentëve dhe programeve mësimore. Programi në vetvete është shumë i aftë: madje përfshin ditarë elektronikë / revista elektronike. Në planin afatgjatë - një refuzim i plotë i mediave në letër.

Jo vetëm prindërit janë të shqetësuar për sistemin "Kontingjent".

Në nivelin federal, zbatimi i sistemit IS "Kontingent" kryhet Ministria e Arsimit dhe Shkencës e Federatës Rusenë bazë të aprovuar nga Qeveria Koncepti i krijimit të një sistemi të unifikuar federal ndër-departamental për llogaritjen e kontigjentit të studentëve.

MinObre beson se krijimi i "Kontingjentit" të AIS do të rrisë "efikasitetin e marrjes së vendimeve menaxheriale në lidhje me zhvillimin e arsimit të fëmijëve, kujdesit shëndetësor, sigurimeve shoqërore, si dhe fushave të tjera të përqendruara në punën me fëmijët".

(ilustrim Ivan-Chai)

AIS "Kontingent" po prezantohet në tre faza:

Në fazën e parë organizata arsimore duhet të përfshijë

1) të dhënat personale të fëmijës
(Emri i plotë, data dhe vendi i lindjes, gjinia, SNILS, shtetësia, detajet e një çertifikate lindje ose dokument tjetër identiteti, regjistrimi / adresa aktuale në vendin e qëndrimit / qëndrimit)

2) të dhëna personale të prindërve / përfaqësuesve ligjorë
(Emri, data e lindjes, SNILS, shtetësia, detajet e dokumentit të identitetit).

Në fazën e dytë do të shtohen informacione speciale shtesë
(Të dhënat shëndetësore: grupi shëndetësor, grupi mjekësor, grupi dhe shkaku i aftësisë së kufizuar, nevoja për një program trajnimi adaptues, nevoja për trajtim afatgjatë),

Vlen të përmendet se përmbajtja IS, e cila përmban të gjitha të dhënat personale për të gjithë 28 milion fëmijë rusë dhe prindërit e tyre, nuk është krijuar nga agjencitë qeveritare.

Çfarë përgjegjësie për sigurinë e ruajtjes së të dhënave sigurohet nga një kompani rajonale me pakicë, OJSC, CJSC, në të cilën, brenda kornizës së një partneriteti publik-privat, transferohen akumulime të mëdha të të dhënave personale - askush nuk e di.

Kryespecialisti rr. Polovtsa, 2, kati i 4-të (4012) 65-63-00 (106)

[email i mbrojtur]

X Niveli i arsimimit: sekondar profesional
Kualifikimi i diplomës, specialiteti / fusha e studimit: Kolegji Teknik i Kaliningradit. Specializimi - "Makinat llogaritëse, komplekset, sistemet dhe rrjetet"
Zhvillimi i fundit profesional: Akademia Shtetërore Baltike e Flotës së Peshkimit, fakulteti "Sistemet e kontrollit të automatizuar". Specializimi - "Sisteme të automatizuara të përpunimit dhe kontrollit të informacionit", 2018.
Përvoja e punës (e përgjithshme): 20 vjet
Përvoja e punës në Institut: që nga qershori 2018

Sistemi federal i unifikuar i departamentit të kontabilitetit për kontingjentin e studentëve në programet themelore arsimore dhe programet shtesë të arsimit të përgjithshëm (GIS "Kontingjenti") po zhvillohet në përputhje me planin e veprimit ("harta rrugore") të miratuar me urdhër të Qeverisë së Federatës Ruse të datës 14 shkurt 2015 Nr. 236-r.

Dokumenti themelor për zbatimin e sistemit në rajonet e Federatës Ruse është Urdhri i Qeverisë së Federatës Ruse i datës 25 tetor 2014 Nr. 2125-r.

Të dhënat e detyrueshme që duhet të përmbahen në segmentin rajonal të "Kontingjentit" të EFMS janë dhënë në dokumentin e Ministrisë së Teknologjive të Informacionit dhe Komunikimeve "Kërkesat e unifikuara funksionale dhe teknike për segmentin rajonal të sistemit të unifikuar të ndërmarrjeve të kontabilitetit federal për kontigjentin e studentëve në programet themelore arsimore dhe programet shtesë të përgjithshme arsimore".

Qëllimi i sistemit:

  • automatizimi dhe mbledhja e informacionit të azhurnuar në lidhje me numrin aktual dhe të parashikuar të studentëve (kontigjent) në institucionet arsimore të llojeve të ndryshme;
  • krijimin dhe mirëmbajtjen e një regjistri të vetëm të azhurnuar të NP të llojeve të ndryshme;
  • monitorimin e regjistrave nga përfaqësuesit e autorizuar të autoriteteve rajonale dhe komunale të arsimit;
  • mbledhja e informacionit përkatës në lidhje me performancën aktuale dhe përfundimtare të studentëve;
  • rutimi i të dhënave gjatë implementimit të rezultateve në EPGU të shërbimit shtetëror për performancën akademike në formë elektronike;
  • monitorimi i trajektores arsimore (migrimit) të studentëve;
  • formimi i raportimit të nevojshëm statistikor.




Materiale informuese

Prezantimi i projektit
Portali i unifikuar i informacionit të sistemit
Shërbimi i mbështetjes teknike
Bllok informacioni në faqen e internetit të Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse
Pasaporta e projektit
Prezantimi i projektit në faqen e internetit të Ministrisë së Telekomit dhe Komunikimeve Masive të Rusisë

Mjetet e sigurisë së informacionit. Qark i mbrojtur.

Mbështetja teknike sigurohet nga punonjësit e Institucionit Shtetëror Autonom të Rajonit të Kaliningradit "Qendra Shtetërore e Kërkimit Kaliningrad për Informacion dhe Siguri Teknike"



Artikuj të ngjashëm: