정보학의 프레젠테이션 "데이터베이스"(11학년) - 프로젝트, 보고서. 나머지는 부하들

8학년 정보학 수업(I.G.Semakin)

작업 장소, 위치 : MOU "학교 번호 27", Syktyvkar, 정보학 교사 Vasily Yuryevich Petrov.

지역: 코미 공화국

교육 수준: 기초 일반 교육

학년: 8학년

주제(들): 정보학

수업의 목적: 데이터베이스의 개념, 유형, 조직에 대해 알아봅니다.

수업 유형: 새로운 자료를 배우는 수업.

학급당 학생 수: 10-20

사용 장비: 컴퓨터, 프로젝터, 슬라이드.

수업 요약.

주제: 정보 시스템, 데이터베이스, DBMS의 개념.

수업의 목적 : 데이터베이스 유형과 데이터베이스의 데이터 구성에 대해 알아보기 ..

작업:

1. 교육

유형별로 데이터베이스를 구별하는 방법을 가르칩니다.

테이블을 관계형 데이터베이스로 읽는 기술을 제공합니다.

2. 개발

정보 구조화에 대한 관심 개발

어린이의 분석적 사고, 창의성, 모든 종류의 정보로 작업하는 능력을 개발합니다.

3. 교육

근면, 인내, 인내를 배양합니다.

4. 성격 지향적

수업에서 의사 소통 상황을 만들어 각 학생이 주도권, 독립성을 보여줄 수 있습니다.

장비: 컴퓨터, 프로젝터.

소프트웨어 부분: 프레젠테이션 마이크로 소프트 오피스파워 포인트.

계획:

조직 시간.

연구 된 자료의 분석.

수업의 주제와 목적에 대한 의사 소통.

대화.

결론.

수업 중

조직 시간.

우리는 공책, 펜을 준비하고 칠판에주의를 기울였습니다.

연구 된 자료의 분석.

수업의 주제로 내려가기 전에 이전 수업에서 공부한 내용을 기억합시다. 답변: 정보 모델: 표, 그래픽 등 사용하지 않고 자체적으로 분석했습니다. 컴퓨터 기술. 현대 수단컴퓨터에서 대용량 데이터를 처리할 수 있습니다.

수업의 주제와 목적에 대한 의사 소통.

데이터베이스에 대해 이야기합시다. (슬라이드 번호 1)

주요 대화

정보 구조화, 수집 및 저장에 대해 이야기해 보겠습니다(슬라이드 # 2).

컴퓨터 기술을 사용한 정보 처리라고 합니다. 정보 시스템... (슬라이드 번호 3).

사용 가능한 정보를 고려하여 DATABASE의 개념을 제공합니다(슬라이드 번호 4).

데이터베이스를 유형별로 분류해 보겠습니다. 우리는 직접적인 의사 소통을 통해 학생들을 작업에 포함시킵니다(슬라이드 번호 5). 논의.

각 데이터베이스 유형에 대해 자세히 연구합니다(슬라이드 №6,7,8).

우리는 관계형 데이터베이스에 익숙해지고 표 형식 정보 모델을 기억합니다(슬라이드 9).

우리는 관계형 데이터베이스의 키로 전환합니다. 각 레코드의 고유성에 대해 이야기해 보겠습니다(슬라이드 번호 10).

프레젠테이션 형식의 정보 유형을 기억하고 데이터베이스에 저장할 수 있는 데이터에 대해 이야기합니다(슬라이드 11).

7. 수업 요약. (슬라이드 19.20)

우리의 수업이 끝나가고 있습니다. 오늘도 수고하셨습니다! 당신은 무엇을 기억합니까? 무엇을 배웠습니까?

사용된 소스 목록

정보학: 8학년 교과서 / I.G. 세마킨, LA

1. 데이터베이스에 대한 이해
   PPTX / 2.43Mb

   서약, s.v. 루사코바, L.V. 셰스타코프. - 2nd ed., Rev. - M.: 바이놈. 지식 연구소, 2014 .-- 176 p. : 아픈.

   DBMS 개념 -

슬라이드 1

슬라이드 2

슬라이드 3

슬라이드 4

슬라이드 5

슬라이드 6

슬라이드 7

슬라이드 8