Pouk računalništva osnovne računalniške naprave. Povzetek lekcije o računalništvu "osnovne naprave osebnega računalnika"

Stopnje lekcije:

Organizacijski trenutek 2 min.

Ponovitev obravnavane snovi 8 min.

Učenje nove snovi 15 min.

Utrjevanje nove snovi 17 min.

Povzetek lekcije 3 min.

NAPREDOVANJE RAZREDA

Cilj: psihološko razpoloženje učencev za lekcijo.

Zdravo družba!

(Sprejem otrok, preverjanje pripravljenosti na pouk, pregled odsotnih, pregled prostorov, organizacija pozornosti)

Zdravo!

(Pozdrav učitelja, pregled delovnih mest, koncentracija)

Ponovitev obravnavane snovi.

Cilj: reprodukcija predhodno pridobljenega znanja, veščin in sposobnosti pri učencih za nadaljnje obvladovanje snovi.

Še naprej razvijamo računalniška znanja.

V zadnji lekciji smo govorili o tem, da imamo ljudje pet čutov zaznavanja. Različna čutila nam dajejo različne vrste informacij. Poskusimo rešiti križanko in po njeni rešitvi bomo izvedeli temo naše današnje lekcije.

(Učitelj razdeli kartončke s križanko; ko otroci rešijo križanko, se ta predvaja na računalniku s pravilnimi odgovori)

Predstavitev. Diapozitiv 1-2.

Informacije, ki jih človek prejme med komunikacijo z okoljem.

Naprava za vnos informacij.

Najmanjša naprava?

Informacije, ki jih dobimo preko vida.

Je to srce računalnika?

Na njem vidimo sliko.

Čutilo, s katerim vohamo.

S katerim čutom zaznavanja človek prejme največ informacij?

Ključne besede: računalniške naprave.

In tema naše današnje lekcije bodo Osnovne naprave osebnega računalnika, cilj lekcije pa je preučiti osnovne naprave osebnega računalnika.

(Otroci rešujejo križanko in za vsak odgovor podajo razlago)

Učenje nove snovi.

Cilj: osvajanje novega znanja.

Fantje, ali se vsi spomnijo varnostnih pravil pri delu z računalnikom?

Preverimo, če smo se spomnili vseh pravil?Diapozitiv 3.

Ne dotikajte se žic;

Ne dotikajte se zaslona;

Ne postavljajte tujih predmetov na delovno mesto;

Težav ne poskušajte odpraviti sami;

Če pride do težave z računalnikom, prenehajte z delom in o tem obvestite učitelja;

Ne pritiskajte gumbov ali tipk računalnika brez dovoljenja učitelja.

V redu fantje!

Zdaj pa mi povejte, kje lahko najdete računalnike v vsakdanjem življenju?Diapozitiv 4.

A

Računalnike najdemo tudi v bolnišnicah, knjižnicah in na železniških postajah.

Kako nam pomaga računalnik?

Pomaga tudi pri reševanju zapletenih problemov, težkih izračunih, nadzoru avtomobilov, vlakov, ladij, letal, satelitov in še veliko več.Diapozitiv 5 .

Kaj je računalnik?

Da, to je računalniknaprava, ki vam omogoča, da naredite veliko neverjetnih stvari: igrajte strelske igre, pustolovske igre, simulatorje, arkade in strategije; glej filme in poslušaj glasbo! Dopisujte se s prijatelji po e-pošti ali brskajte po internetu in naložite eseje, poročila, glasbo in še veliko drugih uporabnih stvari!

Kaj bomo torej počeli danes v razredu?

Prav! Preučili bomo osnovne naprave osebnega računalnika.

(Učiteljevo zgodbo spremlja multimedijska predstavitev)

Kdaj so začeli govoriti o ustvarjanju računalniške tehnologije? Zgodovina nastanka računalniške tehnologije sega stoletja nazaj. Je fascinantna in poučna, z njo so povezana imena izjemnih svetovnih znanstvenikov. Zgodovinarji se strinjajo, da je bil Leonardo da Vinci tisti, ki je bil eden prvih, ki je razmišljal o potrebi po ustvarjanju naprav za lažje izračune.Diapozitiv 6 .

Leonardo da Vinci (1452-1519) se je rodil v Firenški republiki blizu Vincija

Delo na ustvarjanju elektronskega računalnika po drugi svetovni vojni je potekalo tudi v ZSSR. Tako je leta 1948 Sergej Aleksandrovič Lebedev(Slide 7)

predlagan je bil prvi projekt domačega digitalnega elektronskega računalnika(diapozitiv 8) , nekaj let kasneje pa so se pojavili prvi vzorci elektronskega računalnika.Diapozitiv 9.

Lebedev Sergej Aleksandrovič (1902-1974) – ustanovitelj računalniške tehnologije v ZSSR.

Prvi projekt domačega digitalnega elektronskega računalnika.

Prvi vzorec elektronskega računalnika.

B
Danes se bomo podrobneje posvetili študiju osebnih računalnikov. Obstajajo naslednje vrste osebnih računalnikov:

n
namizni računalniki.

Diapozitiv 10.

Prenosni računalniki.

Z vodi 11.

Žepni računalniki.

Z vodi 12 .

Kaj torej sestavlja naš računalnik?

Vsi pogledajo vaše delovno mesto, kaj vidite?

Bodite pozorni na to, kako se nahaja monitor, kje je sistemska enota, kje sta tipkovnica in miška.

Osebni računalnik je skupek med seboj povezanih naprav. Poglejmo jih.

To je sistemska enota, monitor, tipkovnica in miška - vse to so glavne naprave računalnika.

Diapozitiv 13.

Zdaj pa se pogovorimo o vsaki napravi posebej.

Sistemska enota - To je ohišje, ki vsebuje glavne funkcionalne komponente osebnega računalnika - centralni procesor, RAM, napajalnik, krmilnike, trdi disk in druge.Diapozitiv 14.

Monitor - To je naprava, ki služi za prikaz besedilnih in grafičnih informacij.

V svojem razvoju so monitorji prehodili precej dolgo pot, začenši od velikih črno-belih "škatel" do elegantnih zaslonov s tekočimi kristali in plazme.

n
in danes je monitor visokotehnološka naprava, prek katere se zaznavajo informacije iz računalnika.Diapozitiv 15.

O
To bomo izvedeli na naslednji napravi, če bomo dokončali rebus.Diapozitiv 16.

Torej, rešili ste uganko in ugotovili, da je naslednja naprava, ki jo bomo preučevali, tipkovnica.

Tipkovnica - naprava za vnašanje informacij v računalnik.(17. diapozitiv) . Vsebuje standardni nabor tipk in nekaj dodatnih tipk - nadzorne in funkcijske tipke, smerne tipke in majhno numerično tipkovnico.Diapozitiv 18 .

Fantje, koliko tipk mislite, da ima tipkovnica?

Standardna tipkovnica ima 104 tipke.

A
Zdaj pa se pogovorimo o drugi glavni napravi osebnega računalnika - miški.Miška – naprava za vnos informacij v računalnik. Miška je majhna škatla z dvema ali tremi gumbi. Enostavno ga je držati v roki. Skupaj z žico za povezavo z računalnikom ta naprava resnično spominja na miško z repom. Zdaj pa se uporabljajo tudi brezžične miške, ki jih je priročno vzeti s seboj.Diapozitiv 19.

Poglejmo glavnospecifikacije računalnika :

Urna frekvenca,

zmogljivost RAM-a,

Prostornina in zmogljivost trdega diska.

Diapozitiv 20.

Višji kot so ti parametri, hitreje deluje računalnik. O teh parametrih se bomo podrobneje pogovarjali v naslednjih lekcijah.

(Odgovori otrok)

V šolah, trgovinah, bankah.

Pomaga pri igranju iger, gledanju filmov in risank, risanju, tipkanju in tiskanju besedila katere koli zahtevnosti, iskanju informacij na internetu.

Računalnik je naprava za igranje iger, delo z besedilom in številkami ter iskanje informacij na internetu.

Preučimo računalniške naprave.

(Poslušati učitelja)

(Odgovori otrok)

(Učenci si ogledajo svoje delovno mesto in odgovarjajo na vprašanja)

(Učenci ugibajo rebus).

(Odgovori otrok).

Utrjevanje nove snovi.

Cilj: preverjanje asimilacije znanja in njegovo uporabo v praksi.

Fantje, zdaj pa delajmo s kartami, ki prikazujejo računalnik. Podpišite, prosim, kako se imenuje ta ali oni del.(Učitelj razdeli kartončke s sliko računalnika.)

Kartica 1.

Zdaj pa poglejte zaslon svojega računalnika in ga primerjajte s pravilnim odgovorom.Diapozitiv 21.

Torej, ponovimo še enkrat. INsistemska enota vse informacije so shranjene in uporabljene.

Vklopljeno monitor vidimo sliko.

Z uporabo tipkovnice podatki se vnesejo v računalnik.

Miška - To je majhna škatla z dvema ali tremi ključi.

Zdaj pa se malo odpočijmo in naredimo telesno vzgojo.Diapozitiv 22.

Premaknili bomo roke -
Kot bi plavali v morju.
Ena dva tri štiri -
Tako smo pripluli do obale,
Da raztegnemo kosti,
Začnimo delati ovinke -
Desno, levo, desno, levo.
Ne pozabimo se usesti -

Ena dva tri štiri,
Ko preštejete do pet, se usedite za svojo mizo.

Zdaj pa uporabimo test, da zagotovimo novo temo. Izbrati boste morali pravilen odgovor in ga podčrtati.

Diapozitiv 23.

(Učitelj razdeli testne kartice.)

1. Naprava za vnos besedila:

Tipkovnica

Monitor

Miška

2. Osnovne računalniške naprave:

Miška, skener, monitor

Monitor, tipkovnica, sistemska enota, miška

Tiskalnik, miška, tipkovnica

3. Glavna enota računalnika:

Monitor

Miška

Sistemska enota

4. Naprava za prikaz informacij:

Monitor

Tipkovnica

Zvočniki

Preverili bomo, ali ste se vsega dobro naučili in preverili vaše delo. Preberem pravilen odgovor, vi pa dvignete roko, če storite enako.

Bravo fantje!

(Učenci s puščicami povežejo ustrezne dele računalnika in podajo opis posamezne naprave)

(Učenci ponovijo gibe za učiteljem)

(Učenci odgovarjajo na testna vprašanja)

(Dvigni roke)

Povzetek lekcije.

Cilj: podati analizo in oceno uspešnosti doseganja učnega cilja ter orisati obete za prihodnost.

Naš čas pouka se bliža koncu. Analizirajmo, kaj smo počeli danes?

S katerimi osnovnimi napravami osebnega računalnika ste se torej seznanili?

Povejte mi, kaj vam je bilo všeč pri lekciji?

Sedaj vzemite markerje v roke in pobarvajte poljubne tri tipke na naši tipkovnici, prikazani na plakatu:

rdeče, če vam je bila lekcija všeč,

v modri, če ti ni všeč,

zelena, če imate kakršna koli vprašanja.

Najlepša hvala vsem za vaše delo.

(Otroci odgovarjajo).

Rešil križanko.

Spoznal osnovne naprave računalnika.

Opravljene naloge s pomočjo kartic.

Odgovoril na testna vprašanja.

(Seznam otrok).

(Odgovori otrok).

(Učenci pobarvajo tipke na tipkovnici na kartončkih)

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

dodatno izobraževanje otrok

"Center za tehnično ustvarjalnost otrok Kulebak"

Projekt lekcije

Tema lekcije:

« Osnovne naprave osebnega računalnika »

Pripravil:

Maslova Marina Vladimirovna

učitelj dodatnega izobraževanja

zveza

"Računalniški svet"

Kulebaki

Lekcija na temo "Zgradba računalnika"

Cilji lekcije:

dati idejo o funkcionalnem namenu računalniških naprav;

obvlada osnovne lastnosti računalniških naprav;

razumeti funkcionalni namen periferne opreme.

MED POUKOM

Organiziranje časa

Zdravo družba! Zelo sem vesel, da vas vse vidim. Poglejmo se v oči, nasmehnimo se, zaželimo srečo in začnimo lekcijo.

A) Razdelitev v majhne skupine z uporabo figur

B) Anketa o domači nalogi:

1. Novi pristopi k poučevanju:

1.1. Koliko generacij računalnikov poznate? seznam?

2. Test / karte /

3. Delo v majhnih skupinah »Računalnik – kje ga srečamo?«

II. Posodabljanje znanja

– Glavne komponente računalniških naprav:I/O naprave, pomnilnik, procesor

– Kaj so V/I naprave? (tipkovnica, monitor, tiskalnik, skener, zvočniki )

III. Spoznavanje novega materiala.

– Danes si bomo v lekciji ogledali zgradbo računalnika in razmislili, kakšne značilnosti ima posamezna naprava.

( Za jasnost razlage se uporablja predstavitev - ).

Torej, poglejmo vsako od naprav podrobneje.

procesor - To je najpomembnejša računalniška naprava za obdelavo informacij, ki se nahaja na matični plošči.
Procesor je strojno implementiran na velikem integriranem vezju (LSI), ki vsebuje več deset milijonov mikrostikal in je majhna ploščata polprevodniška rezina s površino nekaj kvadratnih centimetrov, zaprta v ploščatem paketu z vrstami kovinski zatiči (kontakti).
Glavni namen procesorja je obdelava vseh vrst informacij in nadzor nad delovanjem vseh računalniških vozlišč.

Glavne značilnosti procesorja:

urna frekvenca – število ciklov procesorja na sekundo (merjeno v MHz, GHz)

bitna dolžina procesorja - dolžina binarne kode, ki jo procesor lahko obdeluje hkrati.

Višja kot je frekvenca in večja bitna globina procesorja, večja je njegova zmogljivost.

Matična plošča je glavna strojna naprava računalnika. Izvaja hrbtenico, ki omogoča interakcijo med procesorjem in drugimi komponentami računalnika. Tudi na matični plošči so priključki za namestitev procesorja in modulov RAM: reže za priključitev krmilnikov zunanjih naprav.

Razmislimoperiferne naprave . To so naprave, s katerimi se informacije vnesejo v računalnik ali iz njega izpišejo.

Vhodne naprave:

Tipkovnica služi za vnos besedilnih in številskih informacij. V njem je čip - kodirnik, ki pretvori signal določenega ključa v binarno kodo, ki ustreza danemu znaku. Standardna tipkovnica ima 104 tipke in 3 lučke v zgornjem desnem kotu, ki obveščajo o načinih delovanja.

Skener namenjen vnašanju besedilnih in grafičnih podatkov v računalnik. Skenerji so lahko ročni (ki jih potegnemo čez list od zgoraj) in ploski (list postavimo v notranjost skenerja).

Kontrolniki kazalca se uporabljajo za hitro premikanje kazalca po zaslonu.

• Miška (žično, brezžično (radijsko vodeno, infrardeče in optično)

  Sledilna krogla - spominja na miško, obrnjeno na glavo. Žoga, nameščena na valjih, se začne premikati. Sledilna kroglica se pogosto uporablja v prenosnih računalnikih tipa notebook.

  Krmilna palica Je ročaj z gumbi in se običajno uporablja za igre in opremo za vadbo.

  Senzorično panel , so občutljive površine, prevlečene s posebno plastjo in povezane s senzorji. Z dotikom površine senzorja se premakne kazalec, ki se premika s premikanjem prsta po površini.

Mikrofon služi za vnos zvočnih informacij v multimedijski računalnik.

Splet fotoaparat uporablja se za vnos video slik v multimedijski računalnik.

Izhodne naprave:

Monitor je univerzalna naprava za izhod informacij.

Vrste monitorjev:

s katodno cevjo

na tekočih kristalih

Informacije na zaslonu monitorja so predstavljene v obliki rastrske slike, ki je sestavljena iz posameznih točk (pikslov). Rastrska slika je sestavljena iz ločenega števila vrstic, od katerih vsaka vsebuje določeno število pik.

Kakovost slike določa ločljivost monitorja, tj. število točk, iz katerih je sestavljena. Višja kot je ločljivost, višja je kakovost slike (1024x768, 1280x768 itd.).

Tiskalniki se uporabljajo za tiskanje besedilnih, numeričnih in grafičnih informacij na papir.

Tiskalnike glede na princip delovanja delimo na:

bobni (matrix)

brez udarcev (jet in laser)

Matrični tiskalniki : Tiskalna glava je sestavljena iz navpičnega stolpca majhnih paličic (9 ali 24), ki jih magnetno polje potisne ven, udarijo po papirju skozi črnilni trak in pustijo vrstico znakov. Črnilni trak bo gorel, če ga navijemo na kolute ali damo v posebno škatlo (kartušo). Najcenejši tiskalniki. Kakovost tiskanja ni visoka. Povprečna hitrost tiskanja je 1 minuta na stran.

Inkjet tiskalniki : drobne kapljice barve pihajo na papir skozi drobne šobe. Visokokakovosten tisk. Povprečna hitrost tiskanja je 1 minuta na stran. Obstajajo barvni in črno-beli tiskalniki.

Laserski tiskalniki : Delci črnila se s pomočjo električnega polja prenesejo iz posebnega bobna za črnilo na papir. Kakovost tiska je visoka. Povprečna hitrost tiskanja je od 4 do 15 strani na minuto. Obstajajo barvni in črno-beli tiskalniki.

Ploter uporablja se za tiskanje risb na papir. Slika nastane s premikanjem pisala z barvnim črnilom po listu.

Zvočna kartica – naprava za pretvorbo digitalnih zvočnih informacij, posnetih na diskih, v zvoke in obratno. Na izhod zvočne kartice so priključeni zvočniki za stereo reprodukcijo zvoka in mikrofon.

Modem – posebna naprava, s katero lahko posamezni računalniki med seboj komunicirajo preko telefonskega omrežja.

IV. Otroci v zboru odgovorijo na vsako vprašanje: "To je to!" - in s kretnjo pokažite želeno gibanje.

kako si - Všečkaj to! (pokaži palec gor )

Kako gre? - Všečkaj to!(»hodite« z dvema prstoma na dlani )

Ali tečeš? - Všečkaj to! (pokrčijo roke v komolcih in pokažejo, kako delajo z njimi pri teku)

Ali ponoči spiš? - Všečkaj to!(dajo roke pod lica in položijo glavo nanje)

Kako to sprejemate? - Všečkaj to! (delajte prijemalne gibe z rokami )

Ga boš dal? - Všečkaj to! (naredite gibe z rokami, kot da nekaj dajejo )

Kako si poreden? - Všečkaj to! (napihnejo lica in jih rahlo udarijo z dlanmi )

Groziš? - Všečkaj to! (migajo s prstom na soseda )

V. Povzetek lekcije

A) Delo v majhnih skupinah “Delo z grozdom”

B) Delo v majhnih skupinah "Reševanje križanke"

B) Šest klobukov

VI. Domača naloga

§8-9 stran 32

Pisno odgovorite na vprašanja na strani 41, vprašanja 1-6

Uporaba:

V tem diagramu morate z barvnimi črtami povezati ime naprave in ime dejanja, ki ga izvaja

procesor

Tipkovnica

Shranjuje informacije

Prikaže informacije

Vnese podatke

Obdeluje informacije

Križanka

Delovni list za samoocenjevanje

Tema: "Zgradba računalnika."

Niz lekcij na temo "Zgradba računalnika".

Vključuje: predstavitev, opombe k lekciji, lekcijo z igro, križanko, presejalni test, interaktivni test. Serija lekcij je namenjena učencem od 5. do 6. razreda.

Cilji lekcije:

1. Študentom pomagati razumeti strukturo računalnika, koncept osnovne konfiguracije računalnika in podati osnovne koncepte, potrebne za začetek dela na računalniku.
2. Spodbujanje informacijske kulture učencev, pozornosti, natančnosti, discipline in vztrajnosti.
3. Razvoj kognitivnih interesov, spretnosti pri delu z miško in tipkovnico, samokontrole in spretnosti zapisovanja.

Oprema:

Projektor, platno, računalniška učilnica, učiteljev računalnik.

Učni načrt:

I. Org. trenutek. (1 min)

II. Posodabljanje znanja. (5 minut)

III. Teoretični del. (20 minut)

IV. Praktični del. №1 (7 min)

V. Praktični del. št. 2 (7 min)

VI. Vprašanja študentov. (3 min)

VII. Povzetek lekcije. (2 minuti)

Med poukom:

I. Org. trenutek.

Lep pozdrav, preverjanje prisotnih. Razlaga lekcije.

II. Preverjanje znanja.

V zadnji lekciji smo se seznanili s pojmom "Informacije". Kaj je informacija? Katere vrste informacij poznate? (Slide2) Povejte nam stopnje razvoja obdelave različnih informacij na osebnem računalniku. (prosojnica 3), Kako računalnik obdeluje informacije? (diapozitiv 4)

Danes si bomo ogledali, katere naprave mora imeti računalnik za obdelavo, shranjevanje in prenos vseh vrst informacij. Katere naprave so obvezne za računalnik in katere neobvezne? Zakaj so potrebni in kakšne so njihove značilnosti.

III. Teoretični del.

Včasih pravijo "osebni računalnik". Pojasnilo "osebno" tukaj ni naključno - pomeni lastno, osebno, dostopno večini ljudi, saj obstaja veliko število drugih vrst računalnikov, ki jih ni mogoče imenovati osebni - delovne postaje za podjetja, strežniki za povezovanje številnih računalnikov v omrežja itd. v prihodnosti. Ko rečemo »računalnik«, mislimo na osebni računalnik.

Osebni računalnikje računalnik, ki služi enemu delavcu. Njegove značilnosti se lahko razlikujejo od velikih računalnikov, vendar je funkcionalno sposoben izvajati podobne operacije. Kaj je računalnik?

Računalnik je elektronska računalniška naprava, namenjena shranjevanju, obdelavi in ​​prenosu informacij. (diapozitiv 5)

Glavni deli osebnega računalnika: (diapozitiv 6)

1. Strojne naprave;
2. Programska oprema

(Slide 7). Osnovna konfiguracija osebnega računalnika- minimalen nabor strojne opreme, ki zadostuje za delovanje. Trenutno za namizne računalnike velja, da osnovna konfiguracija vključuje štiri naprave:

• Sistemska enota;
• Monitor;
• Tipkovnica;
• Miška.

Sistemska enota – glavna enota računalniškega sistema. Vsebuje naprave, imenovane interne. Naprave, ki se na sistemsko enoto povezujejo od zunaj, imenujemo zunanje. (diapozitiv 8)

Sistemska enota vključuje procesor, RAM, trde in disketne pogone, optične diske in druge naprave. Na sprednji plošči vidite več gumbov - že znani gumb za vklop - vklopi in gumb za ponastavitev - ponovni zagon računalnika, ki ga lahko uporabljate le z dovoljenjem učitelja. Dva pogona za CD-je in diskete. (diapozitiv 9). Pa poglejmo pobliže.

• Matična plošča– naprava, ki združuje in usklajuje delo vseh PC naprav. Združuje in usklajuje delo različnih komponent, kot so procesor, RAM itd. (slide 10)
• procesor – naprava za obdelavo informacij v obliki podatkov.
  (diapozitiv 11)
• Oven– naprava, namenjena shranjevanju trenutnih informacij v osebni računalnik (počisti se, ko se računalnik izklopi). (diapozitiv 12)
• HDD – naprava za trajno shranjevanje informacij v osebnem računalniku. (diapozitiv 13)
• Video kartica – naprava, namenjena povezovanju in upravljanju monitorja. (diapozitiv 14)
• Zvočna kartica – naprava za pretvorbo zvočnih informacij. (diapozitiv 14)
• Vozi – naprava za branje in zapisovanje informacij na disketo (diapozitiv 15).
• CD, DVD – ROM – naprava za branje in zapisovanje informacij na laserske diske. (Slide 15)

Zdaj pa poglejmofunkcionalni diagram računalnika: (Slide 16)

Vsi programi in podatki, potrebni za delovanje računalnika, so shranjeni v RAM-u. Procesor lahko takoj dostopa do informacij v RAM-u. Električni impulzi, v obliki katerih so informacije shranjene v RAM-u, obstajajo le, ko je računalnik prižgan. Ko je vir napajanja izklopljen, se vse informacije v RAM-u izgubijo. Za dolgoročno shranjevanje informacij se uporablja dolgoročni pomnilnik: magnetni diski, optični diski in druge naprave. Magnetni diski so lahko trdi ali upogljivi. Trdi diski visoke zmogljivosti so vgrajeni v sistemsko enoto in so tam stalno nameščeni. Sistemska enota vsebuje tudi disketne pogone. Z uporabo disket je mogoče podatke prenašati iz enega računalnika v drugega. Za razliko od disket trdih diskov ni mogoče prenašati. V zadnjem času so optični diski postali zelo razširjeni.

Naprave, ki se nahajajo zunaj sistemske enote, imenujemo zunanje ali periferne. Zunanje naprave so naprave, ki so na računalnik povezane od zunaj. Običajno so te naprave zasnovane za vnos in izhod informacij. (17. diapozitiv)

Izhodne naprave:

1 monitor (diapozitiv 18) – naprava za vizualno reprodukcijo simbolnih in grafičnih informacij.

Trenutno se za osebne računalnike uporabljajo monitorji s tekočimi kristali (LCD). Zasloni LCD (zasloni s tekočimi kristali) so izdelani iz snovi, ki je v tekočem stanju, a ima hkrati nekatere lastnosti, ki so lastne kristalnim trdnim snovem. Monitorji imajo lahko različne velikosti zaslona. Velikost diagonale zaslona se meri v palcih (1 palec = 2,54 cm) in je običajno 15, 17, 19 ali več palcev.

2. Akustična naprava(zvočniki, slušalke itd.) (Slide 19)

Zasnovan za oddajanje zvoka ali kakršnih koli zvočnih učinkov..

3. Tiskalnik. (Slide 20) To je naprava, namenjena prikazovanju informacij na papirju. Vrste tiskalnikov: brizgalni, laserski, matrični, barvno so enobarvni (črno-beli) in barvni.

Matrični tiskalniki so udarni tiskalniki. Slabosti matričnih tiskalnikov so, da tiskajo počasi, povzročajo veliko hrupa, kakovost tiskanja pa je slaba (približno kakovost pisalnega stroja).

Črno-beli in barvni brizgalni tiskalniki. Uporabljajo tiskalno glavo s črnilom, ki pod pritiskom spusti črnilo iz niza drobnih lukenj na papir.

Brizgalni tiskalniki lahko tiskajo dokaj hitro (do nekaj strani na minuto) in proizvajajo malo hrupa.

Laserski tiskalniki zagotavljajo skoraj tiho tiskanje. Laserski tiskalniki dosegajo visoke hitrosti tiskanja (do 30 strani na minuto) s tiskanjem stran za stranjo, pri katerem se natisne cela stran naenkrat.

4. Ploter. (Slide 21) To je naprava za risanje z veliko natančnostjo risb, diagramov, kompleksnih risb, zemljevidov in drugih grafičnih informacij na papir do velikosti A0 (whatman).
To je tiskalnik širokega formata.

5. Projektor. (Slide 22) To je univerzalna naprava za prikaz slik na velikem zaslonu.

Vhodne naprave:

1. (Slide 23) Tipkovnica – naprava s tipkovnico, namenjena nadzoru delovanja računalnika in vnašanju informacij vanj. Informacije se vnašajo v obliki alfanumeričnih znakovnih podatkov. Standardna tipkovnica ima 104 tipke.

2. (Slide 24) Miška – “grafična” krmilna naprava. To je vhodna naprava, ki vam omogoča upravljanje računalnika z manipulacijo puščice, kazalca ali kazalca.

Ko premikate miško po podlogi za miško, se kazalec miške premika po zaslonu, kar vam omogoča, da kažete na in/ali izberete predmete. S tipkami miške (lahko sta dve ali tri) lahko določite eno ali drugo vrsto operacije s predmetom. S koleščkom pa se lahko pomikate gor ali dol po slikah, besedilu ali spletnih straneh, ki se ne prilegajo v celoti na zaslon.

Predstavitev za radovedneže: “Računalniška miška. Od nastanka do danes."

3. (Slide 25) Grafična tablica.Vhodna naprava, ki omogoča upravljanje računalnika z manipulacijo puščice, kazalca ali kazalca.

4. (Slide 26) Mikrofon. Spletni mikrofon je že dolgo postal običajen "dodatek" osebnemu računalniku in prenosniku. Z njegovo pomočjo komunicirajo prek interneta, organizirajo konference, webinarje, predstavitve, predvajajo glas in snemajo zvok.

5. (Slide 27) Optični bralnik. Skenerji se uporabljajo za samodejno vnašanje besedil in grafik v računalnik. Skenerji obstajata dve vrsti:

Priročnik

Tablete.

Ročni računalniški skener je podoben skenerju, ki se uporablja v supermarketih za branje črtnih kod. Tak skener se ročno premika po listu z informacijami vrstico za vrstico, informacije pa se vnesejo v računalnik za nadaljnje urejanje. Ploski skener izgleda in deluje skoraj enako kot kopirni stroj. Sistemi za prepoznavanje besedila vam omogočajo pretvorbo optično prebranega besedila iz grafičnega formata v besedilni format.

6. (Slide 28) Digitalna video in foto kamera. naprava za zajemanje mirujoče ali dinamične slike. Spletna kamera je digitalna video ali foto kamera, ki lahko zajema slike v realnem času za nadaljnji prenos preko interneta.

Naprave za sprejem in prenos:

1. (Slide 29) Modem uporablja se za povezavo oddaljenih računalnikov prek telefonskega omrežja. Modem je lahko notranji (nameščen znotraj sistemske enote) ali zunanji (nahaja se poleg sistemske enote in je nanjo povezan s kablom).

2. Omrežni adapter (omrežna kartica) – naprava za povezavo računalnika v lokalno omrežje.

Glede na način delovanja ločimo modele namiznih, prenosnih in žepnih računalnikov. V prihodnosti bomo razmislili o namiznih modelih in o tem, kako delati z njimi. (Slide 30)

(Slide 31) Vprašanja za utrjevanje:

• Kaj je računalnik?
• Poimenujte glavne dele osebnega računalnika.
• Določite minimalno delovno (osnovno) konfiguracijo računalnika.
• Katere naprave so vključene v sistemsko enoto?
• Kaj so dodatne (periferne) računalniške naprave?
• Kaj pomeni "osebni računalnik"?
• Katere naprave za vnos informacij v računalnik poznate?
• Katere naprave za prenos informacij v računalnik poznate?

IV. Praktični del št. 1.

Danes bomo v praktičnem delu reševali križanko na temo “PC naprava”

Odprite šolsko lokalno računalniško omrežje, izberite mapo 5. razreda in odprite datoteko Križanka. swf. Z miško se pomaknite nad številko vprašanja in preberite nalogo. V besedilno polje vnesite ustrezne besede in kliknite gumb »Preveri«. Če odgovorite pravilno, se bo beseda pojavila v mreži križanke. Reši križanko. Pokažite rezultat učitelju.

Učenci opravijo nalogo.

V. Praktični del št. 2.

Odpri datoteko 9_50. Označite svoje računalniške naprave. Pokažite rezultat učitelju.

VI. Povzetek lekcije.

Pri učni uri smo spoznali, kakšna je osnovna konfiguracija osebnega računalnika, katere naprave sodijo v osnovno konfiguracijo osebnega računalnika, katere naprave imenujemo vhodne, izhodne ter sprejemno-oddajne naprave.

Druga lekcija je sestavljena iz predstavitve - igre na temo "Oblikovanje računalnika". Na začetku lekcije lahko ponovite snov prejšnje lekcije. Če študente pokličete k tabli za vsako nalogo v učni uri igre, lahko tako izvedete frontalno anketo študentov. Za utrditev gradiva na koncu lekcije se izvede preizkus "PC naprava". Za odpiranje testa potrebujete testni program MyTestX. Program lahko prenesete nahttp://mytest.klyaksa.net .

Želim vam veliko sreče pri vaši ustvarjalnosti!

Predogled:

Če želite uporabljati predogled predstavitev, ustvarite Google Račun in se prijavite:

Povzetek za lekcijo računalništva "Računalnik. Namen glavnih računalniških naprav" 5. razred

Vrsta lekcije: kombinirano.

Cilj:uvajanje in seznanjanje študentov s pojmom računalnik kot univerzalni računski stroj, seznanjanje z uporabo računalnikov, vrstami računalnikov; seznanitev učencev z osnovnimi napravami računalnika in njihovim namenom.

Naloge:

1. Poučna : seznaniti in oblikovati pri študentih razumevanje računalnika kot univerzalnega računskega stroja, kot sodobne naprave za delo z informacijami;

2. Razvojni: spodbujati razvoj otrokovega logičnega razmišljanja, pozornosti, spomina, vztrajnosti;

3. Izobraževalni: spodbujati razvoj informacijske kulture učencev, ustvarjati kognitivni interes pri otrocih.

Oprema:računalniki, tiskalnik, slušalke, naprave sistemske enote, učbeniki, delovni zvezki, tabla, kreda.

Učni načrt.

1. Organizacijski trenutek (2 min).

2. Preverjanje domače naloge (10 min).

3. Razlaga nove snovi (20 min).

4. Pritrjevanje materiala (10 min).

5. Domača naloga (1 min).

6. Povzetek lekcije (2 min).

Med poukom.

1. Organiziranje časa.

Pozdravi. Evidentiranje odsotnih. Organizacija dela mesta.

2. Preverjanje domače naloge.

Učitelj sprašuje o težavah pri izpolnjevanju domače naloge. Nato opravi ustno anketo na temo »Količina informacij. Merske enote informacij."

Vaja:

1. Kaj je bit?

2. Čemu je enak 1 bajt? Koliko znakov kodira 1 bajt?

3. Poimenuj večje enote informacij.

4. Koliko bitov in bajtov vsebuje beseda "računalnik"?

5. Kakšna je hitrost prenosa informacij in kako se meri?

3. Razlaga nove snovi.

Učenci si zapisujejo v zvezke po nareku učitelja.

Računalnikje naprava za delo z informacijami: shranjevanje, prenos, obdelava informacij, pa tudi za nadzor različnih naprav.

Monitor, slušalke, zvočniki – naprave za izhod informacij.

Sistemska enota– naprava za obdelavo in shranjevanje informacij.

Tipkovnica, miška, igralna palica, mikrofon - naprave za vnos informacij.

Tiskalnik– naprava za tiskanje informacij.

Naprava sistemske enote

4. Pritrjevanje materiala.

Ustno odgovori na vprašanja na strani 37, strani 48.

5. Domača naloga.

Naučite se novega gradiva v zvezku, preberite odstavke 5-6 (pred tipkovnico).

6. Povzetek lekcije.Ocenjevanje. Povzemanje.