Putin nečekaně odmítl zákon o zavedení školského registračního systému. Státní informační systém "kontingent" Elektronický kontingenční systém

Daný kontingent (včetně celkového počtu) studentů vzdělávací organizace je totiž indikátorem její stability na trhu vzdělávacích služeb. Je třeba také poznamenat, že ukazatele kontingentu (včetně celkového počtu) jsou základem pro analýzu efektivnosti využití materiálních, technických, finančních a intelektuálních zdrojů. Proto do budoucna základ pro optimalizaci zdrojů a rozvoj vzdělávací organizace jako celku.

Struktura indikátorů pro analýzu kontingentu studentů ve vzdělávací organizaci je uvedena v tabulce 1.

Stůl 1. Struktura indikátorů pro analýzu kontingentu studentů ve vzdělávací organizaci

1. Objem tržeb za vzdělávací služby odráží celkový počet studentů včetně počtu studentů v krátkodobých programech odborné přípravy (H sub.cr/pr) a krátkodobých programech dalšího vzdělávání na určitou dobu . Objem obratu vzdělávacích služeb umožňuje posoudit celkovou vytíženost vzdělávací organizace za určité období.

Objem obratu vzdělávacích služeb (O (obraz služeb)) se vypočítá jako součet kontingentu studentů (tj. počtu studentů v prezenční, kombinované a kombinované formě vzdělávání), počtu studentů v krátkodobé programy odborného vzdělávání (H prep.čr / pr ) a počet studentů v krátkodobých programech dalšího vzdělávání (Pod.add./pr), (lidí):

O (image.services). = Kontingent + H prep.cr / pr + H prep.add. / Pr.

2. Index udržitelné tržní poptávky (I str.ryn./spr.) Odráží míru stability vzdělávací organizace v socioekonomickém systému regionu. Index udržitelné tržní poptávky je relativní ukazatel charakterizující poměr počtu studentů na mimorozpočtovém základě a objemu obratu vzdělávacích služeb, (%):

I (nastavený trh / ref.) = (H na mimorozpočtovém základě)) / O (obraz služeb). ,

3. Pro podrobnější analýzu je vhodné analyzovat strukturu obratu vzdělávacích služeb výpočtem podílů počtu podle forem a typů programů odborného vzdělávání:

a) Podíl počtu studentů prezenčního studia na objemu obratu vzdělávacích služeb:

b) Podíl počtu studentů v kombinované formě studia na objemu obratu vzdělávacích služeb:

c) Podíl počtu korespondenčních studentů na objemu obratu vzdělávacích služeb:

d) Podíl počtu studentů v programech krátkodobého odborného vzdělávání z objemu obratu vzdělávacích služeb:

e) Podíl počtu studentů v krátkodobých programech dalšího vzdělávání z objemu obratu vzdělávacích služeb:

4. V kontextu strategických cílů je analýza studentského sboru zaměřena na řešení problému „... optimalizace regionálních sítí státních vzdělávacích organizací realizujících středoškolské odborné vzdělání, včetně restrukturalizace sítí vzdělávacích organizací v souladu s prioritami socioekonomického rozvoje regionu, jejich sociální infrastruktury, rozšíření profesních vzdělávacích organizací na průměrný počet 200-600 osob.“ Zároveň je pro ucelenější obrázek o současné situaci vhodné provést srovnávací analýzu skutečné hodnoty studentské populace, objemu obratu vzdělávacích služeb a minimální přípustné hodnoty.

II. Materiální a technické prostředky

Materiálně technické prostředky především v podobě výrobních ploch přímo využívaných v procesu poskytování vzdělávacích služeb vytvářejí infrastrukturní základnu pro činnost vzdělávací organizace, jejíž efektivní využití se vyznačuje:

Za prvé, kvantitativní soulad oblastí, kterými vzdělávací organizace disponuje, s objemem obratu vzdělávacích služeb a povahou vzdělávací proces;

Zadruhé, kvalitativní shoda skutečného objemu prací prováděných při provozu výrobních zařízení přímo využívaných při poskytování vzdělávacích služeb praktického zaměření školení, jakož i požadavky na integraci zdrojů partnerských organizací v prioritních oblastech odvětvových , meziodvětvový a regionální rozvoj při realizaci síťových vzdělávacích programů.

Struktura indikátorů pro analýzu materiálových a technických zdrojů je uvedena v tabulce 2.

Tabulka 2 Struktura ukazatelů pro analýzu materiálových a technických zdrojů

1. Ukazatele vyjadřující kvantitativní shodu materiálně-technických zdrojů s objemem obratu vzdělávacích služeb a povahou vzdělávacího procesu.

a) Celková plocha, kterou má vzdělávací organizace k dispozici na jednoho studenta (m 2 / osobu):

b) Celková studijní plocha, kterou má vzdělávací organizace k dispozici na studenta, (m 2 / osobu):

c) Celkový počet hodin teoretické přípravy, během které jsou učebny zapojeny, se určí jako součet:

Počet hodin teoretické přípravy, během které jsou učebny zapojeny, pro realizaci základních vzdělávacích programů (SPE a odborný výcvik),

Počet hodin teoretické přípravy, během které jsou učebny zapojeny, pro krátkodobou odbornou přípravu a doplňkové vzdělávací programy,

Počet hodin teoretické přípravy, během které jsou učebny (z nichž) zapojeny do implementace programů síťové interakce.

d) Celkový počet hodin praktického školení, během kterých jsou zapojeny dílny a laboratoře, je součet:

Počet hodin praktického vyučování, během kterých jsou dílny a laboratoře zapojeny do realizace základních vzdělávacích programů (odborné vzdělávání a příprava),

počet hodin praktického vyučování, během kterých jsou dílny a laboratoře zapojeny do krátkodobých programů odborného výcviku a dalšího vzdělávání,

Počet hodin praktického výcviku, během kterých jsou dílny a laboratoře (z toho) zapojeny do implementace síťových programů.

e) Vytížení studijních oblastí je definováno jako poměr součtu celkového počtu hodin teoretické přípravy, na které jsou zapojeny učebny, a celkového počtu hodin praktické výuky, na kterých jsou zapojeny dílny a laboratoře tréninková plocha, kterou má vzdělávací organizace k dispozici, (h / m 2).

2. Ukazatele kvalitativní shody skutečného objemu prací prováděných při provozu výrobních zařízení přímo využívaných v procesu poskytování vzdělávacích služeb praktického zaměření školení, jakož i požadavky na integraci zdrojů partnerských organizací přednostně oblasti odvětvového, meziodvětvového a regionálního rozvoje při realizaci síťových vzdělávacích programů:

a) Indexy poskytování prakticky orientovaného učení:

Index poskytování prakticky orientovaného učení při realizaci základních vzdělávacích programů (ZVP) SPE a odborného výcviku (I praktické OVP), se vypočítá jako podíl počtu hodin praktického vyučování, během kterých jsou dílny a laboratoře zapojených na realizaci OOP SPE a odborného výcviku, v součtu počtu hodin teoretické přípravy, na kterých jsou zapojeny učebny, na realizaci OOP SPE a odborného výcviku a počtu hodin praktického výcviku, během kterého jsou workshopy a laboratoře jsou zapojeny do implementace PLO SPO a odborného výcviku;

Index poskytování prakticky orientovaného výcviku při realizaci programů krátkodobého odborného výcviku a doplňkového vzdělávání (I praktické kr./atd.), se vypočítá jako podíl počtu hodin praktického vyučování, během kterých workshopy a laboratoře se zapojují do programů krátkodobého odborného výcviku a doplňkového vzdělávání, a to v součtu počtu hodin teoretické přípravy, na kterých jsou zapojeny učebny, na programy krátkodobého odborného výcviku a doplňkového vzdělávání a počtu hodin praktického vyučování , během níž jsou zapojeny dílny a laboratoře pro krátkodobé programy odborného vzdělávání a doplňkového vzdělávání.

b) Síťové indexy:

Index síťové interakce teoretické přípravy se vypočítá jako poměr počtu hodin teoretické přípravy, během které jsou učebny zapojeny do implementace programů síťové interakce, k celkovému počtu hodin teoretické přípravy;

Síťový index praktického vyučování se vypočítá jako poměr počtu hodin praktického vyučování, během kterých jsou dílny a laboratoře zapojeny do realizace networkingových programů, k celkovému počtu hodin praktického vyučování.

III. Finanční zdroje

Finanční prostředky vzdělávací organizace jsou kombinací státních dotací a získaného kapitálu, které se používají k vytvoření majetku a realizaci vzdělávacích aktivit. Na druhé straně je třeba zvážit analýzu účinnosti finančních zdrojů vzdělávací organizace:

Jednak z hlediska investiční činnosti vzdělávací organizace a tím vytváření podmínek pro zvýšení finanční a ekonomické nezávislosti;

Za druhé, pokud jde o efektivitu výdajů Peníze.

Struktura ukazatelů pro analýzu finančních zdrojů je uvedena v tabulce 3.

Tabulka-3. Struktura ukazatelů pro analýzu finančních zdrojů.

Pokračování tabulky

1. Ukazatele struktury veřejných investic.

a) Podíl dotací na plnění státního úkolu:

b) Podíl dotací na jiné účely:

c) Podíl dotací na jiné účely přidělených v rámci realizace státních programů

2. Ukazatele dynamiky investiční aktivity.

a) Index růstu příjmů z mimorozpočtových vzdělávacích aktivit ( počítáno jako poměr

kde: D (mimorozpočtový obr / d) - příjmy z mimorozpočtových vzdělávacích aktivit;

b) Index růstu příjmů z prodeje výrobků (Iр.d. (tržby)):

kde: D (prodaný produkt) - příjem z prodeje výrobků;

c) Index růstu příjmů ze získávání finančních prostředků od zaměstnavatelů (Iр.d. (průměrná práce)):

kde: D (zam.) - příjmy ze získávání finančních prostředků od zaměstnavatelů;

d) Index růstu příjmů ze získávání finančních prostředků převedených zaměstnavatelem ve formě zařízení, materiálu, strojů atd. (Iр (doplňkové vybavení)):

kde: D (vybavení) - příjem ze získávání finančních prostředků převedených zaměstnavatelem ve formě zařízení, materiálů, technologie atd.;

e) Index růstu příjmů ze síťování Iр (příjem čistý.vz.);

kde: D (net.vz.) - příjem ze získávání finančních prostředků v rámci síťové interakce;

3. V kontextu strategických cílů by ukazatel podílu mimorozpočtových prostředků na celkovém objemu finančních prostředků na konci roku 2014 - měl být 5 %, na konci roku 2020 - 30 %. Komparativní analýzou skutečné hodnoty podílu mimorozpočtových prostředků na celkovém objemu finančních prostředků s jeho optimální přípustnou cílovou hodnotou ve spojení s výsledky získanými nad uvedenými ukazateli finančních zdrojů bude stanoven potenciál finanční stability společnosti. vzdělávací organizaci a vytvořit vhodnou dlouhodobou finanční politiku.

kde: d (mimorozpočtové fondy) - podíl mimorozpočtových fondů na celkové výši financování (skutečnost); Fsr.prin.doh.deyat. - prostředky z činností vytvářejících příjem (celkem).

Koncem roku 2015 byl v Rusku zahájen jeden z největších projektů v oblasti informatizace vzdělávání GIS CONTINGENT. Systém obsahuje údaje o všech dětech zapsaných do všeobecného, ​​odborného a předškolního vzdělávání a také o studentech vysokých škol. Ve skutečnosti mluvíme o vytvoření jednotného vzdělávacího elektronického prostředí v Rusku. V oblasti služeb obyvatelstvu: zkvalitnění poskytování státních a komunálních služeb obyvatelstvu v elektronické podobě ve sféře školství. V oblasti veřejné správy: zajištění přechodu na kvalitativně novou úroveň práce a interakce resortních informačních systémů v oblasti školství, zdravotnictví, sociálního zabezpečení obsahující informace o studentech.

Federální a regionální segmenty AIS Kontingent

Na krajské úrovni probíhá prvotní naplňování systému včetně těchto organizací:

• Matriční úřady

• polikliniky

• školy, školky, kroužky a oddíly.

Federální segment bude kombinovat data:

• Vysoké školy

• Ministerstvo školství a vědy, Rosobrnadzor,

• Ministerstvo zdravotnictví,

• Ministerstvo kultury,

• Ministerstvo práce,

• Ministerstvo sportu Ruské federace

Regionální segmenty GIS Kontingent

Regionální segmenty kontingentu GIS jsou vytvořeny v každém ruském regionu. Rovněž by měly být vytvořeny služby pro integraci s federálním segmentem, mělo by být provedeno prvotní naplnění daty a organizována jejich aktualizace. Plánovaný termín dokončení těchto prací je stanoven pro každý region plánem implementace systému.

Fáze implementace:

Rozvoj federálních a regionálních segmentů. Změny legislativy. Termín: červen 2016

"Dokování" federálního a regionálního segmentu. Přijetí stanov. Termín: září 2016

Uvedení GIS CONTINGENT do provozu. Vývoj služeb pro uživatele. Termín: 30. prosince 2016

Normativní základ

Základem práce jsou následující dokumenty a předpisy:

• Nařízení vlády Ruské federace ze dne 25. října 2014, č. 2125-r o schválení koncepce vytvoření jednotného federálního meziresortního systému evidence kontingentu studentů v základních vzdělávacích programech a doplňkových rámcových vzdělávacích programech;

• bod 1 Akčního plánu pro vytvoření elektronického účetního systému pro kontingent studentů ve vzdělávacích institucích různého typu v souladu s pokynem vlády Ruské federace ze dne 14. prosince 2013 č. ОГ-П10-916;

• Strategie rozvoje informační společnost v Ruské federaci schváleno výnosem prezidenta Ruské federace ze dne 7. února 2008 č. Pr-212;

• Dopis Ministerstva školství a vědy Ruska MON-P-4564 ze dne 15. listopadu 2013;

• Koncepce rozvoje jednotného informačního vzdělávacího prostředí ve smyslu budování informačního systému pro evidenci dětí a integrace AIS s ostatními resortními systémy a systémy federální, krajské a komunální úrovně.

Cíl projektu

Implementace regionálního segmentu jednotný systémúčetnictví, sledování a řízení kontingentu studentů ve vzdělávacích institucích Ruské federace

Systém je navržen tak, aby automatizoval proces shromažďování relevantních informací z VIS OO o skutečném a předpokládaném počtu studentů (kontingentu) ve vzdělávacích institucích různého typu na území subjektu Ruské federace, jakož i:

• Zajištění monitoringu vzdělávání pověřenými zástupci ROIV a ISED za účelem využití monitorovacích dat při plánování vzniku nových vzdělávacích organizací;

• Shromažďování aktuálních informací o aktuálním a konečném výkonu studentů vzdělávacích institucí různého typu na území ustavující entity Ruské federace za účelem výkonu funkce monitorování vzdělávání pověřenými zástupci ROIV a ISED podle široké škály kritérií;

• Zajištění směrování dat při realizaci výstupu do EPGU veřejných služeb v elektronické podobě pro poskytování informací o postupu studentů různých typů vzdělávacích institucí;

• Vytvoření a vedení aktuálního jednotného registru vzdělávacích organizací různých typů na území ustavující entity Ruské federace;

• Vytvoření nástrojů umožňujících sledování vzdělávací trajektorie žáků v zájmu dětí, rodičů (zákonných zástupců) a NNO;

• Vytvoření potřebného statistického výkaznictví ustavující entity Ruské federace na kontingentu PA s cílem jeho převedení do federálního segmentu IS „Kontingent“.

Hlavní moduly AIS "Kontingent-region"

• Operační systém, komplex řídicích a zpracovatelských programů zahrnutých v dodávkové sadě Systému, které fungují jako rozhraní mezi zařízeními výpočetní systém a aplikační programy Systémy určené také pro správu zařízení, řízení výpočetních procesů, efektivní alokaci výpočetních zdrojů mezi výpočetní procesy a organizaci výpočtů.

• Interakční brána je softwarová součást, která zajišťuje interakci (příjem a přenos dat) s externím VIS prostřednictvím bezpečný kanál sdělení. Interakční brána by měla plnit tyto hlavní funkce: zajistit možnost obousměrné výměny dat mezi systémem a externím VIS a zajistit převod externího datového formátu do interního formátu prezentace dat systému a přenos dat do datového úložiště a zpracovatelský subsystém.

• Modul Reporting je softwarová komponenta obsahující funkcionalitu Systému pro generování šablon reportů, generování dotazů do databáze (hlavní i archivní) pro reporty, generování reportů v různých datových formátech.

• Data unloading gateway je softwarová komponenta, která zajišťuje interakci s federálním segmentem IS "Contingent". Data unloading gateway by měla plnit následující hlavní funkce: poskytovat možnost uvolnit požadované množství dat ze Systému do federálního segmentu IS "Kontingent" pomocí SMEV; poskytnout možnost připojení externího GIS pro směrování dat o aktuálním a konečném postupu studentů mezi Systémem a Portálem prostřednictvím SMEV za účelem poskytování agregovaných dat z externího VIS EZD pro poskytování dat služeb státního a městského školství služby v elektronické podobě.

Schéma výměny dat mezi různé systémy pro podmíněné účetnictví

Zdroj dnevnik.ru

Zdroj dnevnik.ru

Etapy implementace AIS "Kontingent-region"

Pro úspěšnou implementaci AIS "Kontingent-region" je nutné:

• Přijetí rozhodnutí zakládajícího subjektu Ruské federace o účasti na pilotním projektu v rámci programu realizace federálního projektu „Kontingent“ v letech 2014–2015. a podat žádost na Ministerstvo školství a vědy Ruské federace.

• Vytvoření technické specifikace a státní zakázky na rozvoj regionálního modulu AIS "Kontingent".

Formulovat regulační právní akty na regionální úrovni o účasti v Pilotu s ohledem na následující body:

• Konsolidovat resortní informační systémy ve všech sektorech školství.

• Rozhodnutí o povinné integraci resortních informačních systémů s IS "Kontingent-kraj".

• Rozhodnutí o povinnosti shromažďovat a evidovat údaje o SNILS a další potřebné dokumenty v činnosti PA ustavujícího subjektu Ruské federace.

• Zajištění potřebných serverových kapacit a datových center pro umístění IS "Kontingent-Region", jeho integrace se SMEV.
• Vybudování regionální zabezpečené sítě pro přenos dat nebo využití stávající sítě k propojení organizací poskytovatelů informací.

• Školení uživatelů systému.

Žádost o připojení ke GIS "Kontingent"

Agentura Ivan-Chai informuje: Centralizované informace o všech dětech v Rusku a jejich rodičích prostřednictvím systému „Kontingent“ přejdou do rukou soukromých podniků a budou shromažďovány bez souhlasu rodičů. Zkušenosti z pilotních regionů ukázaly, že rodiče nevědí, jaká data se shromažďují o jejich dětech a rodinách: rodiče se nedostanou do informační báze „Kontingent“.

Existuje mnoho důvodů, proč znovu nastolit téma vytvoření jednotné mezirezortní základny „Kontingent“ pro všechny děti v Rusku. Hlavní je, že IS „Kontingent“ se ze zdánlivě fantastického projektu ministerstva školství a ministerstva telekomunikací a masových komunikací proměnil ve skutečnost.

To se potvrzuje a zákon projektč. 1048557-6 „O vytvoření státního systému“ Jednotný federální meziresortní systém účtování kontingentu studentů v základních a doplňkových vzdělávacích programech“, který je ve Státní dumě od dubna 2016 a již byl přijat v r. první čtení 10. června 2016 a výběrová řízení konaná v krajích a dopisy z krajů a jediné místo systému a alarmující informace od zaměstnanců resortu školství.

Podle zástupců resortu školství jednoho z regionů Ruska se v létě 2016 v jejich regionu uskutečnilo mezirezortní setkání pro vedoucí nápravných internátních škol, výchovných ústavů a ​​trestu na téma zavedení tzv. „Kontingentní“ základ pro přihlášení dětí do 18 let. Na schůzi zaznělo, že program je spolkový, v terénu se účinkující hraje dražbou. Podle krajského náměstka ministra školství V. kraje, který jednání vedl, je základ již zaveden v předškolním vzdělávání.

Zároveň pracovníci školství kraje ujišťují, že nebyly organizovány žádné mailingy, newslettery. Berou však na vědomí uspěchanost manažerů: v červenci až srpnu musí zaměstnanec každé instituce projít školením a do 1. října vyplnit do systému osobní údaje o všech studentech, protože do konce listopadu by měla být databáze hotová. Rusko. Prvním krokem je vyplnění osobních údajů studentů a osnov. Samotný program je velmi prostorný: obsahuje dokonce i elektronické deníky / elektronické deníky. V dlouhodobém horizontu - úplné odmítnutí papírových médií.

Nejen rodiče mají ze systému „Kontingent“ obavy.

Na federální úrovni je realizována implementace systému IS „Kontingent“. Ministerstvo školství a vědy Ruské federace na základě schváleného vládou Koncepce pro vytvoření Jednotného federálního meziresortního systému účetnictví pro kontingent studentů.

MinObre věří, že vytvořením AIS „Kontingentu“ se zvýší „efektivita přijímání manažerských rozhodnutí souvisejících s rozvojem vzdělávání dětí, zdravotnictví, sociálního zabezpečení, ale i dalších oblastí zaměřených na práci s dětmi“.

(ilustrace Ivan-Chai)

Implementace AIS "Kontingent" se provádí ve třech fázích:

V první fázi do systému vzdělávací organizace by mělo být provedeno

1) osobní údaje dítěte
(Jméno, datum a místo narození, pohlaví, SNILS, státní občanství, údaje o rodném listě nebo jiném dokladu totožnosti, registrační / skutečná adresa v místě bydliště / pobytu)

2) osobní údaje rodičů / zákonných zástupců
(Jméno, datum narození, SNILS, státní občanství, údaje o dokladu totožnosti).

Ve druhé fázi budou doplněny další speciální informace
(Zdravotní údaje: zdravotní skupina, lékařská skupina, skupina a příčina postižení, potřeba adaptivního vzdělávacího programu, potřeba dlouhodobé léčby),

Je pozoruhodné, že IS CONTINGENT, který obsahuje všechny osobní údaje všech 28 milionů ruských dětí a jejich rodičů, není vytvořen vládními agenturami.

Jakou odpovědnost za bezpečnost datových úložišť zajišťuje pestrá regionální LLC, OJSC, CJSC, do které jsou v rámci partnerství veřejného a soukromého sektoru předávány obrovské hromady osobních údajů - nikdo neví.

Ten byl náhle přijat Státní dumou 21. prosince najednou ve druhém a třetím čtení, a to i přes aktivní odpor řady pravoslavných veřejných a rodičovských organizací.

Návrh federálního zákona č. 1048557-6 „o změnách článků 15 a 16 federálního zákona“ dne obecné zásady organizace místní samosprávy v Ruské federaci „a federální zákon„O vzdělávání v Ruské federaci“, který zajišťuje vytvoření státního systému „Jednotný federální mezirezortní systém účtování kontingentu studentů v základních a doplňkových vzdělávacích programech“ „je sabotáží proti budoucnosti Ruska. Představuje skutečnou hrozbu pro životy našich dětí, našich rodin a národní bezpečnost Ruska.

Ve vztazích s vládními a komerčními strukturami tento unikátní digitální kód nahrazuje jméno dané osobě při křtu svatého na počest jejího nebeského patrona. Taková akce není nic jiného než duchovní, mystický akt. Přijetím a používáním identifikátoru mu člověk umožňuje nahradit své jméno kombinací čísel, jinými slovy přijímá nové číselné jméno, nerozlučně spojené s člověkem samotným. Pro pravoslavného člověka je to nepřijatelné. Všechny potíže začínají přijetím a používáním SNILS. Připomeňme slova otce Kirilla (Pavlova): „Přidělování čísel lidem je bezbožný a hříšný čin. Protože když Bůh stvořil člověka, dal mu jméno. Dát člověku jméno je Boží Vůlí. Po celá tisíciletí, která od té doby uplynula, lidé používali jména. A teď je místo jména člověku přiděleno číslo. Způsob a proč se tak děje nenechává žádné pochybnosti o hříšnosti a teomachické povaze tohoto případu. Není proto nutné se této záležitosti účastnit, ale bránit se jí co nejvíce.“

Je-li přidělení čísla člověku bezbožnou, hříšnou záležitostí, pak přijetí a používání čísla člověkem není o nic méně bezbožné a hříšné!

Každý občan může podat odvolání proti povinnému přivlastnění SNILS.

Smutné je, že v Rusku se stále snaží realizovat projekty spojené s budováním globální informační společnosti, v níž jsou ničeny suverénní státy a člověk je přirovnáván ke zboží. Přesto ještě není pozdě vystoupit proti této ateistické věci. Pán se ještě úplně nezlobil.

V souvislosti s přijetím protiústavního zákona o systému „Studentského kontingentu“ musíme zesílit nápor na mazané figurky, které se rozmáchly na právech a svobodách občanů, na životech našich dětí a podkopávají základy národní bezpečnosti naší země.

Úplné zprovoznění systému „Contingent“ je naplánováno na rok 2022.

V žádném případě byste neměli relaxovat!

Dá-li Bůh, vše klapne, jako s nešťastným UEC, jehož vydání bylo od 1. ledna 2017 právně zrušeno.

„Neuhášej Ducha. Nepohrdat proroctvími. Vše otestujte, dobrého se držte. Zdržte se všeho zla“ (1 Tes 5,19-22); „Nepodílejte se na neplodných skutcích temnoty, ale také kárejte“ (Ef. 5:11) – učí nás Slovo Boží.

Nejprve se opíráme o ustanovení Ústavy Ruské federace, Strategie národní bezpečnosti a Doktríny informační bezpečnost RF, kontaktujte Radu bezpečnosti Ruské federace a FSB Ruska.

Zadruhé je nutné požadovat, aby federální zákon č. 1048557-6 „o změně článků 15 a 16 federálního zákona“ o obecných zásadách organizace místní samosprávy v Ruské federaci „a federální zákon“ o vzdělávání v Ruské federaci „být prohlášen za neplatný.

Je třeba také připomenout, že Ruská pravoslavná církev a Státní právní oddělení prezidenta Ruské federace jsou kategoricky proti nucení občanů přijímat a používat jakékoli osobní identifikátory, automatizované prostředky shromažďování, zpracování a zaznamenávání osobních údajů, důvěrné osobní informace.

Jeho Svatost patriarcha Moskvy a celého Ruska Kirill ve svém projevu ve Státní dumě Federálního shromáždění Ruské federace v lednu 2015 v rámci III. vánočních parlamentních schůzí jménem mnoha ruských občanů řekl: „Použití automatizovaných prostředků sběru , zpracování a zaznamenávání osobních údajů, zejména důvěrných informací, by mělo být pouze dobrovolné. Vzhledem k tomu, že je to pohodlné pro byrokraty, nelze tyto technologie plně implementovat! Každý z nás může být těmito technologiemi zotročen pod úplnou kontrolou. A pokud někomu moje slova nyní nepřijdou tak relevantní, věřte mi, že po nějaké době se tato slova mohou stát relevantními pro každého z nás. Proto, když ponecháme možnost alternativy, vždy ponecháme možnost vymanit se z takové totální kontroly."

Ruská pravoslavná církev pevně trvá na výlučné dobrovolnosti účasti občanů na nových formách osobní identifikace a autentizace a uznává lidské právo odmítnout používat technologie, které jsou v rozporu s jejich náboženským a jiným přesvědčením.

Stejný závěr uvádí Státní právní ředitelství prezidenta Ruské federace: „Jakékoli formy nucení lidí k používání elektronických osobních identifikátorů, automatizovaných prostředků shromažďování, zpracování a zaznamenávání osobních údajů, důvěrných osobních údajů jsou nepřijatelné.“ z ledna 22, 2014 č. A6-403).

Jak dlouho budou zástupci „páté kolony“ a jejich zámořští páni, prosazující protiústavní, protilidské zákony, řídit show v Rusku a poslanci a senátoři je automaticky podepisují, aniž by se dívali!?

Pokud si to Pán přeje, v blízké budoucnosti specialisté Hnutí „Za právo žít bez DIČ, osobních kódů a mikročipů“ a „Unie ortodoxních právníků“ připraví odpovídající výzvy, které bude třeba zaslat uvedené adresy.

Valerij P. Filimonov, ruský spisovatel, specialista v oboru kybernetiky a řídicích systémů